मूल्यांकन के पक्ष में सम्मिलित है:

ब्लूम की टैक्सोनॉमी को तीन-स्तरीय पदानुक्रमित मॉडल माना जाता है। ब्लूम के वर्गीकरण के तीन स्तरों पर नीचे चर्चा की गयी है -

• ज्ञानात्मक पक्ष
• भावात्मक पक्ष
• मनोगत्यात्मक पक्ष

ज्ञानात्मक पक्ष- ब्लूम के वर्गीकरण के संज्ञानात्मक क्षेत्र में ज्ञान और बौद्धिक कौशल विकास शामिल है। जटिलता स्तरों के संदर्भ में, संज्ञानात्मक क्षेत्र के छह उप-शीर्ष हैं।

1. ज्ञान - आवश्यक रूप से समझने, उपयोग करने या बिना परिवर्तन के पहले से संज्ईञान की किसी चीज़ को याद रखना या पहचानना।
2. समझ - आवश्यक रूप से किसी अन्य चीज़ से संबंधित किए बिना संप्रेषित की जा रही सामग्री को समझना।
3. अनुप्रयोग - किसी विशेष समस्या को हल करने के लिए सामान्य अवधारणाओं का उपयोग करना।
4. विश्लेषण - किसी चीज को भागों में तोड़ना।
5. संश्लेषण - विभिन्न भागों या विचारों को मिलाकर कुछ नया बनाना।
6. मूल्यांकन - विषयवस्तु या विधियों के मूल्य को देखते हुए उन्हें किसी विशेष स्थिति में लागू किया जा सकता है।​

​अतः यह निष्कर्ष निकलता है कि ​ज्ञानात्मक पक्ष में मूल्यांकन के पक्ष सम्मिलित है। 

Additional Information

• भावात्मक पक्ष- भावात्मक पक्ष सीखने के उद्देश्यों का वर्णन करता है जो एक भावना स्वर, एक भावना, या स्वीकृति या अस्वीकृति के स्तर पर जोर देता है। भावात्मक क्षेत्र के पाँच उपशीर्ष हैं।
  • प्राप्त करना- कुछ विचारों, सामग्री, या घटनाओं के अस्तित्व के प्रति जागरूक या संवेदनशील होना और उन्हें सहन करने के लिए तैयार होना है। उदाहरणों में अंतर करना, स्वीकार करना, सुनना (के लिए), जवाब देना शामिल हैं।
  • सक्रिय रूप से प्रतिक्रिया करने से जुड़े विचारों, सामग्रियों या घटनाओं के लिए कुछ छोटे उपाय में प्रतिक्रिया देना प्रतिबद्ध है। उदाहरण अनुपालन करना, अनुसरण करना, प्रशंसा करना, स्वयंसेवा करना, खाली समय बिताना, प्रशंसा करना आदि हैं।
  • कुछ विचारों, सामग्रियों या घटनाओं को महत्व देने के रूप में दूसरों द्वारा माना जाने के लिए तैयार है। उदाहरणों में मापी गई दक्षता को बढ़ाना, हटाना करना, कम करना, समर्थन करना, बहस करना शामिल हैं।
  • संगठन को मूल्य को उन लोगों से जोड़ना है जो पहले से ही आयोजित हैं और इसे एक सामंजस्यपूर्ण और आंतरिक रूप से सुसंगत दर्शन में लाते हैं। उदाहरण चर्चा करना, सिद्धांत बनाना, तैयार करना, संतुलन बनाना, जांचना है।
  • मूल्य या मूल्य समुच्चय द्वारा अभिलक्षणन उन मूल्यों के अनुसार लगातार कार्य करना है जिन्हें उसने आंतरिक रूप दिया है। उदाहरणों में संशोधित करना, आवश्यकता करना, मूल्य में उच्च दर्जा देना, बचना, विरोध करना, प्रबंधन करना, समाधान करना शामिल हैं।
• मनोगत्यात्मक पक्ष- मनोगत्यात्मक पक्ष उन उद्देश्यों को संदर्भित करता है जो प्रतिवर्ती क्रियाओं, व्याख्यात्मक गतिविधियों और विवेकपूर्ण शारीरिक कार्यों के लिए विशिष्ट हैं। मनोगत्यात्मक पक्ष के छह उप-शीर्ष हैं।
  • प्रतिवर्ती गतिविधि - ऐसी क्रियाएं जो किसी उद्दीपक के जवाब में अनैच्छिक रूप से होती हैं।
  • बुनियादी मौलिक गतियां - प्रतिवर्त गतिविधियों के संयोजन से बनने वाले सहज आंदोलन स्वरूप।
  • अवधारणात्मक क्षमताएं - इंद्रियों के माध्यम से प्राप्त उद्दीपकों का उपयुक्त गतिविधियों में अनुवाद।
  • शारीरिक क्षमताएँ - बुनियादी गतियाँ और क्षमताएँ जो अधिक उच्च कुशल गतिविधियों के विकास के लिए आवश्यक हैं।
  • कुशल गतिविधियाँ - अधिक जटिल गतिविधियों के लिए एक निश्चित डिग्री दक्षता की आवश्यकता होती है।
  • गैर-विवेकपूर्ण गतिविधियाँ - शरीर की गति के माध्यम से संवाद करने की क्षमता।