सस्वर वाचन की कक्षा में सक्रिय श्रवण का प्रदर्शन करने के लिए कौन-सी गतिविधि सबसे कम उपयुक्त है?. 

सस्वर वाचन पठन का एक प्रकार है जो बच्चों द्वारा पाठ को स्वर सहित पढ़ते हुए अर्थ ग्रहण करने से सम्बन्धित है। यह बच्चों में वाचन कौशल का विकास करता है जिससे बच्चे उचित हावभाव के साथ पाठ का वाचन करना सीखते हैं। सस्वर वाचन वाचन की प्रारम्भिक अवस्था होती है। 

सस्वर वाचन की कक्षा में सक्रिय श्रवण का प्रदर्शन करने के लिए निम्नलिखित गतिविधि कराई जाती है-

• विद्यार्थी द्वारा कहानी पूरी पढ़ लेने के बाद अध्यापक उससे प्रश्न पूछती है - 'तुमने इस कहानी से क्या सीखा?' इस प्रकार का प्रश्न बालको को अभिव्यक्त करने का अवसर देता है साथ ही पठन की समझ के आकलन में भी मदद करता है।
• विद्यार्थी कहानी पढ़ रही है, अध्यापक उससे फॉलो-अप के लिए सवाल पूछती है, जैसे कि 'अमुक पर लेखक के विचारों के बारे में आप क्या सोचते हैं?' यह प्रश्न पठन के दौरान उत्सुकता बनाये रखने का काम करता है।
• जैसे-जैसे विद्यार्थी कहानी का प्रत्येक खंड पढ़ती जाती है, अध्यापक पूरी कक्षा में कहानी के उस भाग का सारांश प्रस्तुत करती जाती है और विद्यार्थी को आगे के भाग पढ़ना जारी रखने के लिए कहती है। इस गतिविधि से पठन के दौरान अर्थ समझने में मदद मिलती है।
• विद्यार्थी कहानी पढ़ते है और पढ़ते समय कोई गलती होती है तो, अध्यापिका उसे रोकती नहीं है ,बल्कि विद्यार्थीयों को कहानी पढ़ने के लिए प्रोत्साहित करती है।

अतः यह निष्कर्ष निकलता है कि सस्वर वाचन की कक्षा में सक्रिय श्रवण का प्रदर्शन करने के लिए जो गतिविधि सबसे कम उपयुक्त है- विद्यार्थी कहानी पढ़ रही है, जब भी वह गलती करती है, अध्यापिका उसे रोक देती है, सुधार करती है और दोहराने के लिए कहती है। ​

Additional Information

सस्वर पठन के उद्देश्य-

• बालकों को शुद्धोच्चारण करने योग्य बनाना।
• बालको को उचित गति और लय से पठन की योग्यता प्रदान करना।
• बालको को ध्वनियों के उचित आरोह-अवरोह तथा विराम आदि चिन्हों को ध्यान में रखकर पठन में निपुण बनाना।
• विषय वस्तु को पढ़कर अर्थ एवं भाव ग्रहण करने की योग्यता प्रदान करना।
• शिक्षक को दृष्टि रखना कि बालक उचित भावानुकूल उतार-चढ़ाव के साथ पढ़ रहा है या नहीं।