Question
Download Solution PDFसंस्कृतशिक्षणस्य मूल्याङ्कने प्रश्नाः भवन्ति-
Answer (Detailed Solution Below)
Detailed Solution
Download Solution PDFप्रश्नानुवाद - संस्कृत शिक्षण के मूल्यांकन में प्रश्न होते हैं-
स्पष्टीकरण - संस्कृत शिक्षण का मूल्यांकन करते समय उसमें ज्ञानात्मक, भावात्मक, क्रियात्मक इन तीनों ही तरह के प्रश्न होते हैं। जो क्रमशः छात्र के ज्ञान, अवबोध और चिन्तन स्तर से सम्बद्ध है।
संस्कृत में मूल्यांकन वह प्रक्रिया है, जिससे कार्यक्रम की प्रभावशीलता तथा सक्षमता का आकलन किया जाता है। सतत मूल्यांकन का एक हिस्सा है - परीक्षा।
Important Points
परीक्षा से तात्पर्य है विद्यार्थी के अध्यापनोपरान्त होने वाले प्रत्येक विकास का आकलन करना। परीक्षा मुख्यतः तीन प्रकार की होती है -
- लिखित परीक्षा
- मौखिक परीक्षा
- प्रायोगिक परीक्षा
लिखित परीक्षा- इसमें बच्चे पाठ के संप्रत्ययों से जुड़े अपने विचारों को लिखित रूप देते हैं। इसमें छात्रों के ज्ञान, विषय वस्तु के संगठन करने व व्याख्या करने की योग्यता का पता चलता है। यह विधि उच्च प्राथमिक स्तर पर आकलन करने की दृष्टि से उचित है। लिखित परीक्षा में छात्रों के अध्ययन के आकलन के लिए अनेक प्रकार के प्रश्न पूछे जाते हैं -
- निबन्धात्मक - छात्रों के सृजनशीलता और रचनात्मकता का ज्ञान करने के लिए लिखित परीक्षा में कुछ निबन्धात्मक प्रश्नों को स्थान दिया जाता है। ये परीक्षायें क्रियात्मक भी हो सकती है।
- लघुत्तरीय प्रश्न या लघूत्तरात्मक प्रश्न - कम शब्दों में अपने भाव को व्यक्त करणे के कौशल का आकलन किया जाता है।
- अतिलघुत्तरीय प्रश्न - एक शब्द या एक पङ्क्ति में अपने बात को स्पष्ट करना होता है। इसके द्वारा विषय ज्ञान की सूक्ष्मता का आकलन किया जाता है।
- बहुविकल्पीय अथवा वस्तुनिष्ठ प्रश्न - मात्रात्मक ज्ञान का आकलन करने के लिये सम्मिलित किया जाता है।
- इन परीक्षाओं में ज्ञानात्मक, भावात्मक, क्रियात्मक इन तीनों ही तरह के प्रश्न हो सकते हैं। आवश्यकतानुसार शिक्षक छात्रों से किसी भी तरह का प्रश्न पूछ सकता है, जो ज्ञानात्मक, भावात्मक या क्रियात्मक हो सकता है।
अतः स्पष्ट है कि संस्कृत शिक्षण का मूल्यांकन करते समय उसमें ज्ञानात्मक, भावात्मक, क्रियात्मक ये तीनों ही तरह के प्रश्न होते हैं।
Last updated on May 8, 2025
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