परीक्षण जो किसी दी गयी विषयवस्तु में सीखने वाले छात्रों की सीमा को मापते हैं?

उपलब्धि परीक्षण

• एक उपलब्धि परीक्षण यह मापता है कि किसी विशेष पाठ्यक्रम के अध्ययन या निर्देश के कार्यक्रम के संदर्भ में किसी ने कितनी विषयवस्तु अर्जित की है।
• एक उपलब्धि परीक्षण का उद्देश्य:
  • यह मापने के लिए कि क्या छात्रों के पास किसी भी इकाई में सफल होने के लिए आवश्यक पूर्व-कौशल की योग्यता है या छात्रों ने योजनाबद्ध निर्देश के उद्देश्य को प्राप्त किया है।
  • छात्रों के अधिगम की निगरानी करना और शिक्षण-अधिगम की प्रक्रिया के दौरान छात्रों और शिक्षकों दोनों को निरंतर प्रतिक्रिया प्रदान करना।
  • छात्रों की अधिगम की कठिनाइयों की पहचान करना - चाहे वह सतत या आवर्ती हो।
  • ग्रेड आवंटित करना।
• सबसे सामान्य प्रकार का उपलब्धि परीक्षण एक मानकीकृत परीक्षा है जिसे किसी ग्रेड स्तर में अर्जित कौशल और ज्ञान को मापने के लिए विकसित किया गया है।

अभिक्षमता परीक्षण

• इस का उद्देश्य किसी विशेष क्षेत्र के व्यक्ति की क्षमता को मापना है और इसे मुख्य रूप से कैरियर और रोजगार निर्णयों के लिए बनाया और उपयोग किया जाता है।
• यह किसी घटना, व्यक्ति या वस्तु के बारे में किसी व्यक्ति की भावनाओं का आकलन करता है।
• यह प्रशिक्षण दिए जाने से पहले किए जाते हैं।
• पूर्वानुमान की वैधता के संदर्भ में इस का मूल्यांकन किया जाता है कि वे प्रशिक्षण के साथ किसी विशेष क्षेत्र में किसी व्यक्ति की सफलता का कितना अच्छा अनुमान लगा सकते हैं।
• इस का उपयोग करियर परामर्शन, नैदानिक ​​सेवा, कार्मिक चयन, अंत:कार्य प्रशिक्षण, प्रवेश के लिए स्क्रीनिंग और पाठ्यक्रम योजना के क्षेत्र में किया जाता है।
• इस के उदाहरण डिफरेंशियल एप्टीट्यूड टेस्ट (डीएटी), मल्टीमेडिअल एप्टिट्यूड बैटरी (एमएबी), जनरल एप्टीट्यूड टेस्ट बैटरी (जीएटीबी), आर्म्ड सर्विस वोकेशनल एप्टीट्यूड बैटरी (एएसवीएबी), आदि हैं।

नैदानिक ​​मूल्यांकन:

• एक नैदानिक ​​मूल्यांकन एक व्यक्ति की कमजोरियों और अध्ययन के एक निश्चित पाठ्यक्रम में सामर्थ्य को प्रकट करने में मदद करता है।
• यह सतत या आवर्ती अधिगम की कठिनाइयों से संबंधित है जो कि रचनात्मक मूल्यांकन द्वारा अनसुलझी रह जाती हैं।
• नैदानिक ​​मूल्यांकन का मुख्य उद्देश्य अधिगम की समस्याओं के कारणों को निर्धारित करना और उपचारात्मक कार्य के लिए एक योजना तैयार करना है।
• यह सभी छात्रों के लिए अधिगम के परिणामों को बेहतर बनाने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है।
• यह उन त्रुटियों के प्रकारों को इंगित करेगा जो उनके कारणों के साथ किए गए थे।
• यह पाठ्यक्रम, ग्रेड स्तर, इकाई और / या पाठ की शुरुआत में छात्रों के ज्ञान, कौशल और समझ के स्तर को निर्धारित करने में मदद करता है।

तत्परता परीक्षण:

• इन परीक्षणों का उपयोग आमतौर पर शैक्षिक स्थितियों में किया जाता है, और अक्सर संज्ञानात्मक, अवधारणात्मक, संवेगात्मक, प्रेरक और अधिगम की प्रक्रिया में शामिल अन्य कारकों का माप शामिल होता है, यह निर्धारित करने के प्रयास में कि क्या छात्र किसी विशेष पाठ्यक्रम से लाभ पाने की स्थिति में है। 
• यह केवल पढ़ने और गणित तक सीमित हैं।
• दोनों प्रकार मूल रूप से योग्यता परीक्षण हैं, लेकिन उपलब्धि के संदर्भ में भी देखे जा सकते हैं क्योंकि वे सफल अध्ययन के लिए आवश्यक कौशल और जानकारी को दर्शाते हैं।

इसलिए, उपलब्धि परीक्षण किसी दी गयी विषयवस्तु में सीखने वाले छात्रों की मात्रा को मापता है।