ज्ञानवादिसिद्धान्तानुसारं बालाः भाषायाः अधिगमनं प्रभाविरूपेण कुर्वन्ति यदा

प्रश्नार्थ- ज्ञानवादी सिद्धांत के अनुसार बच्चे भाषा का अधिगम तब करते है जब-

स्पष्टीकरण -

ज्ञानवादी अवधारणा के अनुसार शिक्षार्थियों में विचारों के कारण प्रेरणा होती है। उन्हें सीखने के लिए बाह्य प्रेरणा की भूमिका में विश्वास नहीं है। वे मानते हैं कि शिक्षार्थियों की आंतरिक प्रेरणा सीखने के लिए, उनका ध्यान (किसी व्यक्ति की व्याख्या करने की क्षमता, औचित्य और बहाना) और उनके पर्यावरण को नियंत्रित करने के लिए उनका विश्वास प्रेरणा में योगदान देता है। शिक्षार्थियों को सक्रिय और उत्सुक व्यक्तियों के रूप में देखा जाता है जो स्वयं से अपनी समस्याओं को हल करने के लिए जानकारी की खोज कर रहे होते हैं।

अतः स्पष्ट है कि ज्ञानवादी सिद्धान्तानुसार शिक्षक जब छात्रों को विविध कौशलाधारित गतिविधियों के अवसर देता है और उसमें सक्रिय भूमिका के लिए उन्हें प्रोत्साहित करता है तो  बच्चे भाषा का अधिगम तब करते है।

इसीलिए उचित पर्याय 'विभिन्नकौशलाधारितकार्येषु गतिविधिषु च सहभागं ग्रहीतुं शिक्षकः छात्रान् प्रोत्साहयति'।

Additional Information

जैसा कि उपर्युक्त पङ्क्तियों से स्पष्ट है कि ज्ञानवादी सिद्धान्त के अनुसार छात्र को अधिगम के उचित अवसर प्राप्त होने चहिए तो निम्नलिखित पर्याय स्वतः ही अर्थहीन हो जाते हैं -

• कक्षा शिक्षकस्य नियन्त्रणे स्यात् तथा च सः छात्राणां कृते अधिकम् अवकाशं न ददाति।- कक्षा शिक्षक के नियंत्रण में होंगी और वह छात्रों के लिए अधिक समय नहीं देंगे, ऐसा करने पर छात्र को अवसर नहीं मिलेगा।
• व्याकरणस्य नियमान् कण्ठस्थी कर्तुं छात्रान् प्रोत्साहयति।- व्याकरण नियमो को कंठस्थ करने के लिए छात्रों को प्रोत्साहित करना, ज्ञानवादी छात्रों की आन्तरिक प्रेरणा पर विश्वास करते हैं और कंठस्थ करने पर आन्तरिक प्रेरणा का ह्रास होता है।
• कृष्णफलकात् छात्राः स्पष्टतया उत्तराणि लिखन्ति।- श्यामपट्ट से छात्र उत्तर स्पष्टतः लिखते हैं, यहाँ तो छात्रों में विचार के अवसर को ही समाप्त कर दिया जाता है।