'असमानता' पढ़ाते समय निम्नलिखित में से कौन-सा उपागम सर्वाधिक उचित है ?

This question was previously asked in
JTET 2012 (Social Science) Official Paper-II
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  1. इस पर वैसे चर्चा करना जैसा कि पाठ्य-पुस्तक में दिया गया है
  2. व्यक्तियों द्वारा असमानता का सामना करने को उजागर करना
  3. कन्या भ्रूणहत्या और दहेज व्यवस्था आदि जैसे प्रकरणों पर बातचीत करना
  4. समानता लाने के लिए संवैधानिक प्रावधानों को उजागर करना

Answer (Detailed Solution Below)

Option 2 : व्यक्तियों द्वारा असमानता का सामना करने को उजागर करना
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असमानता से तात्पर्य समाज में व्यक्तियों या समूहों के बीच संसाधनों, अवसरों और विशेषाधिकारों के असमान वितरण से है।

Key Points 

  • व्यक्तियों द्वारा सामना की जाने वाली असमानता को उजागर करना सबसे उपयुक्त दृष्टिकोण होगा, क्योंकि यह सीधे तौर पर उन व्यक्तियों के अनुभवों को संबोधित करता है, जो अपने दैनिक जीवन में असमानता का सामना करते हैं।
  • आर्थिक असमानता, लैंगिक असमानता या सामाजिक भेदभाव जैसे असमानता के वास्तविक दुनिया के उदाहरणों पर ध्यान केंद्रित करके, शिक्षक छात्रों के लिए विषय को अधिक प्रासंगिक और प्रभावशाली बना सकते हैं।
  • यह दृष्टिकोण छात्रों को असमानता के व्यावहारिक निहितार्थों को समझने में मदद करता है तथा सहानुभूति, जागरूकता और अधिक समतापूर्ण समाज की दिशा में काम करने की इच्छा को बढ़ावा देता है।

इस प्रकार, व्यक्तियों द्वारा असमानता का सामना करने को उजागर करना सर्वाधिक उचित उपागम होगा।

Hint 

  • इस पर वैसे चर्चा करना जैसा कि पाठ्य-पुस्तक में दिया गया है: यह दृष्टिकोण पाठ्यपुस्तक की विषय-वस्तु को उसी रूप में प्रस्तुत करने पर केंद्रित है, जैसी वह है, जो एक संरचित अवलोकन प्रदान कर सकता है, लेकिन इसमें संलग्नता और वास्तविक दुनिया की प्रासंगिकता का अभाव हो सकता है।
  • कन्या भ्रूणहत्या और दहेज व्यवस्था आदि जैसे प्रकरणों पर बातचीत करना: कन्या भ्रूण हत्या और दहेज प्रथा जैसे विशिष्ट मुद्दों पर चर्चा करने से असमानता के पहलुओं को स्पष्ट किया जा सकता है, लेकिन यह बहुत संकीर्ण हो सकता है।
  • समानता लाने के लिए संवैधानिक प्रावधानों को उजागर करना: केवल कानूनी पहलुओं पर ध्यान केंद्रित करने से छात्रों को असमानता और उसके सामाजिक आयामों के अनुभवों से पूरी तरह से नहीं जोड़ा जा सकेगा।
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