भाषा की कक्षा में अनुमान लगाने के संदर्भ में अध्यापक का विद्यार्थियों के साथ संवाद पढ़िए -

अध्यापक: राजेश, हम किस विषय के बारे में अनुमान लगा रहे हैं?

राजेश: कहानी के कथानक पर। 

अध्यापक: इरफ़ान, हम इन्हें अनुमान लगाना क्यों कहते हैं?

इरफ़ान: क्योंकि आगे क्या होने वाला है, हमें यह अनुमान लगाना है?

निम्नलिखित में से कौन-सा फॉलो-अप प्रश्न अनुमान लगाने के कौशल में बच्चों की समझ को समृद्ध करेगा?

​कहानी-

• कहानी, कल्पनात्मक दृश्यों की कल्पना छात्रों के भाषा कौशल के विकास में बहुत अहम भूमिका निभाती है। 
• यह नम्य और गहन दृष्टिकोण है, जो न केवल 'क्या’ कहा गया है, बल्कि 'कैसे’और 'क्यों कहा गया’ के बारे में भी है और यह सुनने वाले पर क्या प्रभाव डालता है, यह दिखता है।
• यह संदेश प्राप्त करने के लिए एक प्रभावी तरीका है।
• यह विद्यार्थियो की रुचि और ध्यान पर अधिकार रखने में मदद करता है।
• यह छात्रों में उत्सुकता उत्पन्न करता है।
• यह विद्यार्थियों के स्वयं के व्यवहार के बारे में जागरूकता पैदा करने में मदद कर सकता है और दूसरों के प्रति संवेदनशीलता ला सकता है। 
• कहानी पढ़ाने के बाद अध्यापक अनुमान लगाने से सम्बंधित फॉलो-अप प्रश्न करते है इससे विद्यार्थियों के अनुमान लगाने के कौशल और समझ को समृद्ध करने में मदद मिलती है
  • जैसे- भाषा की कक्षा में 'कहानी के कथानक' से सम्बंधित अध्यापक का विद्यार्थियों के साथ संवाद करते है और उनसे प्रश्न करते है कहानी में अब तक जो हुआ उसके आधार पर बताएँ कि आगे क्या होने वाला है? इस कौशल में विद्यार्थियों की अनुमान लगाने के कौशल तथा विद्यार्थियों की समझ को समृद्ध करने के लिए यह सर्वाधिक उपयुक्त फॉलो-अप प्रश्न होगा। 

​​अतः निष्कर्ष निकलता है कि उपरोक्त संवाद द्वारा इस कौशल में विद्यार्थियों की अनुमान लगाने के कौशल तथा विद्यार्थियों की समझ को समृद्ध करने के लिए कहानी में अब तक जो हुआ उसके आधार पर बताएँ कि आगे क्या होने वाला है? सर्वाधिक उपयुक्त फॉलो-अप प्रश्न होगा।