वायगॉटस्कीमहोदयस्य सहयोगात्मकशिक्षणप्रविधिः कं प्रति सङ्केन्द्रितम्?

प्रश्नानुवाद - वायगॉटस्की महोदय की सहयोगात्मक शिक्षण प्रविधि किस ओर सङ्केन्द्रित है?

स्पष्टीकरण - लेव वाइगोत्स्की महोदय द्वारा प्रतिपादित सहयोगात्मक शिक्षण प्रविधि विद्यार्थियों के परस्पर सहयोग करने पर केन्द्रित है। जहाँ वे परस्पर सहयोग को महत्वपूर्ण मानते हैं। सहयोग से एक बालक अपने स्तर से उपर के स्तर के कार्य को भी कर पाने में सक्षम हो पाता है।

Important Points

लेव वायगोत्सकी-

• लेव वाइगोत्सकी (1896-1934) एक रूसी मनोवैज्ञानिक थे। वाइगोत्सकी के अनुसार संज्ञानात्मक विकास पर सामाजिक कारकों (परिवार, समाज, विद्यालय, मित्र-मंडली परिवेश) व भाषा का प्रभाव पड़ता है। 
• संस्कृति और भाषा विकास में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। इसलिए इस सिद्धान्त को सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धान्त के नाम से भी जाना जाता है।
• सामाजिक रचनावाद का प्रतिपादन लेव वाइगोत्सकी ने किया। यह उपागम अधिगम में सामाजिक अन्तःक्रिया व संदर्भ को महत्वपूर्ण मानता है। 
• बच्चे परस्पर अन्तःक्रिया द्वारा एक-दूसरे से अपने विचार साझा करते हुए अर्थ ग्रहण करते हैं। 
• ज्ञान पर्यावरण में फैला हुआ है, जिसे आपस में अन्तःक्रिया द्वारा विकसित किया जा सकता है।
• अतः कहा जा सकता है कि वाइगोत्सकी के अनुसार छात्र परस्पर अन्तःक्रिया द्वारा अर्थ ग्रहण करते हैं।

वायगोत्स्की की समाजिक-सांस्कृतिक शिक्षा का सिद्धांत -

• वायगोत्स्की एक रूसी मनोवैज्ञानिक थे, जो मानते थे कि सामाजिक अंतःक्रिया विकास में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। उनके अनुसार अधिगम तब होता है जब बच्चे लोगों और पर्यावरण के साथ अंतःक्रिया करते हैं।
• वे इसे निकटतम/समीपस्थ विकास क्षेत्र (ZPD) की अवधारणा के साथ समझाता हैं। जो कई कार्यों को संदर्भित करता है, जिसे एक बच्चा केवल अधिक कुशल वयस्क या अधिक ज्ञानवान अन्य कहे जाने वाले (MKO) सहकर्मी से सहायता के साथ प्राप्त करता है। जहाँ भी आवश्यक हो वयस्क सहायता प्रदान की जाती है, जिसे पृष्ठाश्रय-परिकल्पना कहा जाता है।
• वायगोत्स्की इस सिद्धांत में सन्निहित है, 'निजी भाषण' की अवधारणा जो एक प्रकार का भाषण है जो बिना किसी संप्रेषण क्रिया के स्वयं के लिए निर्देशित है। बच्चे स्वयं बोलकर अपने कार्यों का मार्गदर्शन करने के लिए निजी भाषण का उपयोग करते हैं।

अतः कहा जा सकता है कि वायगोत्स्की महोदय द्वारा प्रतिपादित सहयोगात्मक शिक्षण प्रविधि विद्यार्थियों के परस्पर सहयोग करने पर केन्द्रित है। (अन्य सभी विकल्प यहाँ समीपस्थ विकास के क्षेत्र के सन्दर्भ में असंगत हैं।)