दृष्टिबाधित विद्यार्थियों को पर्यावरण अध्ययन शिक्षण के लिए निम्न में से कौन-सी युक्ति सर्वाधिक उपयुक्त है?

This question was previously asked in
CTET Paper 1 - 1st Jan 2022 (English-Hindi)
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  1. कक्षा में मिश्रित सहपाठी समूह बनाएँ 
  2. किसी कार्य को पूरा करने के लिए अधिक समय दें 
  3. किसी भी कार्य को भागों में बाँटें और प्रत्येक भाग को अलग पढ़ाएँ 
  4. स्पर्शी शिक्षण-अधिगम सामग्री का अधिक उपयोग करें 

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Option 4 : स्पर्शी शिक्षण-अधिगम सामग्री का अधिक उपयोग करें 
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CTET CT 1: TET CDP (Development)
10 Qs. 10 Marks 8 Mins

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दृष्टिबाधित विद्यार्थी, दृष्टि विकार के साथ पैदा होते हैं अथवा रोग, खराब पोषण, या एक दुर्घटना के कारण बाद में दृष्टि बाधित हो जाते है। वे आंशिक रूप से नेत्रहीन या पूर्ण रूप से नेत्रहीन हो सकते हैं। इन बच्चों की जरूरतों को पूरा करने के लिए उपयुक्त शिक्षण युक्तियों का उपयोग किया जाना चाहिए।

Key Pointsदृष्टि बाधित विद्यार्थियों के शिक्षण के लिए युक्तियाँ-

  • मौखिक निर्देशन- जिन छात्रों को दृष्टि विकार है, उन्हें शब्दों को देखने और प्रदान की गई जानकारी को समझने में कठिनाई हो सकती है। इसके बजाय, प्रत्येक कार्य और गतिविधि के लिए, शिक्षक को मौखिक निर्देशन देना चाहिए।
  • स्पर्श अधिगम अनुभव प्रदान करना- जहाँ तक संभव हो स्पर्श अधिगम गतिविधियों को शामिल किया जाना चाहिए। कक्षा में वस्तुओं पर चर्चा करने और उनके चित्रों दिखाने के बजाय, शिक्षक को वास्तव में कक्षा में वास्तविक वस्तु को दिखाना चाहिए ताकि बच्चे इसे स्पर्श कर सकें और अनुभव कर सके। यह बच्चों को केवल दृष्टि पर भरोसा किए बिना अन्वेषण और अधिगम में मदद करेगा।
  • पाठ रिकॉर्डिंग- यह दृष्टि बाधित या नेत्रहीन छात्रों के लिए अधिगम वातावरण में सुधार करने के लिए सबसे सरल और सबसे सस्ती तकनीक है। यह बच्चों को निर्देशन अथवा व्याख्यान को कई बार सुनने की अनुमति देता है ताकि वे पूरी तरह से पाठ को समझ सकें।

अतः, हम निष्कर्ष निकालते हैं कि दृष्टि बाधित विद्यार्थियों को पर्यावरण अध्ययन अधिगम के लिए सबसे उपयुक्त युक्ति स्पर्शी शिक्षण-अधिगम सामग्री का अधिक उपयोग करें है।

 Hintअन्य दी गई युक्तियों को भी दृष्टिबाधित छात्रों के शिक्षण के लिए उपयोग किया जाता है परन्तु स्पर्श शिक्षण-अधिगम सामग्री सबसे अच्छी युक्ति है क्योंकि इस तकनीक में, बच्चे स्पर्श और करते हुए सीखते हैं और वे चीजों को समझते हैं और व्यावहारिक अनुभवों के माध्यम से स्मरण करते है।

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