Instructional Design MCQ Quiz in हिन्दी - Objective Question with Answer for Instructional Design - मुफ्त [PDF] डाउनलोड करें

सही उत्तर है - (E), (C), (B), (D), (A)

Key Points

• ध्यान आकर्षित करना
  • यह गाग्ने के निर्देशन की नौ घटनाओं में पहला चरण है।
  • इसमें शिक्षार्थी की रुचि और जिज्ञासा को पकड़ना शामिल है।
• लक्ष्य का वर्णन करें और शिक्षार्थी को उद्देश्यों की जानकारी दें
  • दूसरे चरण में यह बताया गया है कि निर्देश के अंत तक शिक्षार्थी क्या प्राप्त करेंगे।
  • स्पष्ट उद्देश्य शिक्षार्थियों को यह समझने में मार्गदर्शन करते हैं कि उनसे क्या अपेक्षा की जाती है।
• पूर्व ज्ञान की स्मृति को उत्तेजित करना
  • तीसरे चरण में, प्रशिक्षक शिक्षार्थियों को नई जानकारी को पहले से सीखे गए ज्ञान से जोड़ने में मदद करते हैं।
  • यह नए सीखने की नींव बनाने में मदद करता है।
• सीखने के लिए मार्गदर्शन प्रदान करना
  • चौथे चरण में शिक्षार्थियों को सामग्री को समझने और याद रखने में मदद करने के लिए सुझाव और रणनीतियाँ देना शामिल है।
  • मार्गदर्शन में उदाहरण, उपमाएँ और अन्य निर्देशात्मक सहायता शामिल हो सकती है।
• सुदृढीकरण प्रदान करना
  • इस क्रम में अंतिम चरण, सुदृढीकरण में यह सुनिश्चित करने के लिए प्रतिक्रिया प्रदान करना शामिल है कि शिक्षार्थियों ने सामग्री को सही ढंग से समझ लिया है।
  • सुदृढीकरण सीखने को समेकित करने और आगे के सीखने के प्रयासों को प्रोत्साहित करने में मदद करता है।

Additional Information

• गाग्ने के निर्देशन की नौ घटनाएँ
  • रॉबर्ट गाग्ने ने निर्देशात्मक डिजाइन के लिए एक व्यवस्थित दृष्टिकोण प्रस्तावित किया जिसमें नौ चरण शामिल हैं।
  • ये चरण शिक्षण के लिए एक संरचित दृष्टिकोण प्रदान करने और प्रभावी शिक्षा सुनिश्चित करने के लिए डिज़ाइन किए गए हैं।
• गाग्ने की नौ घटनाओं में चरण
  • 1. ध्यान आकर्षित करना
  • 2. शिक्षार्थियों को उद्देश्यों की जानकारी देना
  • 3. पूर्व ज्ञान की स्मृति को उत्तेजित करना
  • 4. सामग्री प्रस्तुत करना
  • 5. सीखने के लिए मार्गदर्शन प्रदान करना
  • 6. प्रदर्शन प्राप्त करना (अभ्यास)
  • 7. प्रतिक्रिया प्रदान करना
  • 8. प्रदर्शन का आकलन करना
  • 9. प्रतिधारण और हस्तांतरण को बढ़ाना
• अनुप्रयोग
  • प्रभावी शिक्षण और प्रशिक्षण कार्यक्रम बनाने के लिए निर्देशात्मक डिजाइन में गाग्ने के मॉडल का व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है।
  • यह कक्षा की सेटिंग और ऑनलाइन शिक्षण वातावरण दोनों में लागू होता है।

सही उत्तर है - A - II, B - I, C - IV, D - III

Key Points

• क्रमादेशित अनुदेशन (Programmed Instruction)
  • बी.एफ. स्किनर से जुड़ा हुआ है, जिन्होंने ऐसे अनुदेशात्मक कार्यक्रमों की अवधारणा विकसित की जो छात्रों को अपनी गति से काम करने और तत्काल प्रतिक्रिया प्राप्त करने की अनुमति देते हैं।
• निपुणता अधिगम (Mastery Learning)
  • बेंजामिन ब्लूम द्वारा प्रस्तावित, इस पर ज़ोर दिया गया है कि छात्रों को बाद की जानकारी सीखने के लिए आगे बढ़ने से पहले पूर्वापेक्षा ज्ञान के स्तर को प्राप्त करना चाहिए।
• अनुकरण (Simulation)
  • कार्ल स्मिथ से जुड़ा हुआ है, जिन्होंने जटिल प्रणालियों और प्रक्रियाओं को पढ़ाने के लिए अनुकरण का उपयोग किया।
• प्रत्यक्ष अनुदेशन (Direct Instruction)
  • टॉम गुड से जुड़ा हुआ है, जो संरचित, स्पष्ट शिक्षण विधियों पर केंद्रित है।

Additional Information

• क्रमादेशित अनुदेशन (Programmed Instruction)
  • व्यक्तिगत शिक्षण अनुभव प्रदान करने के लिए शिक्षण मशीनों या कंप्यूटर-सहायता प्राप्त निर्देशन का उपयोग करता है।
  • क्रियात्मक कंडीशनिंग के सिद्धांतों पर आधारित है।
• निपुणता अधिगम (Mastery Learning)
  • अधिगम अंतरालों की पहचान करने के लिए रचनात्मक आकलन शामिल हैं।
  • प्रगति करने से पहले सभी छात्रों को उच्च स्तर की समझ सुनिश्चित करता है।
• अनुकरण (Simulation)
  • भूमिका निभाने और परिदृश्य-आधारित गतिविधियों के माध्यम से अनुभवात्मक शिक्षा को सक्षम बनाता है।
  • जटिल प्रणालियों और निर्णय लेने की प्रक्रियाओं को समझने में मदद करता है।
• प्रत्यक्ष अनुदेशन (Direct Instruction)
  • शिक्षक के नेतृत्व वाले प्रदर्शनों और अभ्यासों की विशेषता है।
  • स्पष्ट, विशिष्ट शिक्षण उद्देश्यों और संरचित पाठों पर केंद्रित है।

सही उत्तर है - विकल्प 4: A - III, B - I, C - IV, D - II

Key Points

• ADDIE
  • ADDIE का अर्थ है विश्लेषण, डिज़ाइन, विकास, कार्यान्वयन और मूल्यांकन।
  • यह मॉडल प्रशिक्षण और शैक्षिक सामग्री के आकलन के लिए एक व्यवस्थित निर्देश ढांचा प्रदान करता है।
• ASSURE
  • ASSURE मॉडल का उपयोग निर्देशों के डिजाइन और वितरण के लिए किया जाता है।
  • इसमें सीखने वालों का विश्लेषण और मीडिया का चयन जैसे चरण शामिल हैं।
• डिक और केरी
  • यह मॉडल सीखने वाले के विश्लेषण और व्यवस्थित निर्देश के माध्यम से जुड़ाव पर केंद्रित है।
  • यह प्रशिक्षण और शैक्षिक सामग्री का आकलन करने के लिए एक चरण-दर-चरण ढांचा है।
• मेसन
  • शार्लोट मेसन के शैक्षिक दर्शन पर जीवित पुस्तकें, कथन और आदतें जोर दिया गया है।
  • उनका दृष्टिकोण समग्र है और पूरे व्यक्ति के विकास पर केंद्रित है।

Additional Information

• ADDIE मॉडल
  • ADDIE मॉडल व्यापक रूप से निर्देशात्मक डिजाइन में उपयोग किया जाता है और प्रभावी शैक्षिक कार्यक्रम बनाने के लिए एक संरचित दृष्टिकोण प्रदान करता है।
  • ADDIE के प्रत्येक चरण में समग्र सीखने के अनुभव को बेहतर बनाने के उद्देश्य से विशिष्ट कार्य शामिल हैं।
• ASSURE मॉडल
  • ASSURE मॉडल शिक्षण में प्रौद्योगिकी को एकीकृत करने में विशेष रूप से उपयोगी है।
  • यह सुनिश्चित करता है कि सीखने वालों की आवश्यकताओं और विशेषताओं के आधार पर निर्देशात्मक सामग्री का चयन किया जाता है।
• डिक और केरी मॉडल
  • यह मॉडल निर्देशात्मक डिजाइन के लिए अपने विस्तृत और व्यवस्थित दृष्टिकोण के लिए जाना जाता है।
  • इसमें ऐसे चरणों की एक श्रृंखला शामिल है जो शिक्षकों को सीखने के लक्ष्यों की पहचान करने और प्रभावी निर्देशात्मक रणनीतियाँ बनाने में मदद करते हैं।
• शार्लोट मेसन का दर्शन
  • मेसन के शैक्षिक तरीके अच्छी आदतों के विकास और उच्च-गुणवत्ता वाले साहित्य के उपयोग पर केंद्रित हैं।
  • उनका दृष्टिकोण बाल-केंद्रित है और सीखने के प्रति प्रेम पैदा करने का लक्ष्य रखता है।

सही उत्तर है - प्रत्येक चरण में रचनात्मक मूल्यांकन का समावेश

Key Points

• प्रत्येक चरण में रचनात्मक मूल्यांकन का समावेश
  • डिक और केरी मॉडल निर्देशात्मक डिजाइन प्रक्रिया के प्रत्येक चरण में रचनात्मक मूल्यांकन के समावेश पर बल देता है।
  • यह सुनिश्चित करता है कि प्रतिक्रिया को लगातार शामिल किया जाता है, जिससे निरंतर सुधार संभव होता है।
  • यह ADDIE मॉडल के विपरीत है, जिसमें उसी विस्तृत तरीके से प्रत्येक चरण में रचनात्मक मूल्यांकन स्पष्ट रूप से शामिल नहीं हो सकता है।

Additional Information

• डिक और केरी मॉडल
  • वाल्टर डिक और लू केरी द्वारा विकसित, यह मॉडल निर्देशात्मक डिजाइन प्रक्रिया को नौ विस्तृत चरणों में विभाजित करता है।
  • चरणों में निर्देशात्मक लक्ष्यों की पहचान, निर्देशात्मक विश्लेषण का संचालन और रचनात्मक मूल्यांकन का डिजाइन और संचालन शामिल हैं।
• ADDIE मॉडल
  • विश्लेषण, डिज़ाइन, विकास, कार्यान्वयन और मूल्यांकन के लिए है।
  • यह डिक और केरी मॉडल की तुलना में एक अधिक सामान्य रूपरेखा है।
  • जबकि मूल्यांकन ADDIE मॉडल का हिस्सा है, यह डिक और केरी मॉडल की तरह प्रत्येक व्यक्तिगत चरण में रचनात्मक मूल्यांकन पर उतना जोर नहीं देता है।

सही उत्तर 'कार्यान्वयन और मूल्यांकन' है।

Key Points

• ADDIE मॉडल:
  • ADDIE विश्लेषण, डिज़ाइन, विकास, कार्यान्वयन और मूल्यांकन के लिए एक संक्षिप्त रूप है।
  • यह एक व्यापक रूप से उपयोग किया जाने वाला निर्देशात्मक डिज़ाइन ढांचा है जो प्रभावी शैक्षिक और प्रशिक्षण कार्यक्रम बनाने की प्रक्रिया का मार्गदर्शन करता है।
• कार्यान्वयन:
  • इस चरण में लक्षित दर्शकों को निर्देशात्मक सामग्री और रणनीतियों का वास्तविक वितरण शामिल है।
  • इसमें सीखने के माहौल को तैयार करना, प्रशिक्षकों को प्रशिक्षित करना और शिक्षार्थियों को शामिल करना शामिल है।
• मूल्यांकन:
  • इस चरण में निर्देशात्मक सामग्री और सीखने के अनुभव की प्रभावशीलता और दक्षता का आकलन करना शामिल है।
  • इसमें रचनात्मक मूल्यांकन (विकास प्रक्रिया के दौरान आयोजित) और योगात्मक मूल्यांकन (कार्यान्वयन के बाद आयोजित) दोनों शामिल हैं।

Additional Information

• गलत विकल्प:
  • पहचान और मूल्यांकन:
    • 'पहचान' ADDIE मॉडल में एक चरण नहीं है। सही शब्द 'विश्लेषण' है, जिसमें आवश्यकताओं और लक्ष्यों की पहचान करना शामिल है।
  • पहचान और परीक्षा:
    • पिछले विकल्प के समान, 'पहचान' गलत है। 'परीक्षा' का उपयोग ADDIE मॉडल में नहीं किया जाता है; इसके बजाय, 'मूल्यांकन' सही शब्द है।
  • कार्यान्वयन और परीक्षा:
    • जबकि 'कार्यान्वयन' सही है, 'परीक्षा' उपयुक्त शब्द नहीं है। सही चरण 'मूल्यांकन' है।

सही उत्तर है - प्रत्येक चरण में रचनात्मक मूल्यांकन का समावेश

Key Points

• प्रत्येक चरण में रचनात्मक मूल्यांकन का समावेश
  • डिक और केरी मॉडल निर्देशात्मक डिजाइन प्रक्रिया के प्रत्येक चरण में रचनात्मक मूल्यांकन के समावेश पर बल देता है।
  • यह सुनिश्चित करता है कि प्रतिक्रिया को लगातार शामिल किया जाता है, जिससे निरंतर सुधार संभव होता है।
  • यह ADDIE मॉडल के विपरीत है, जिसमें उसी विस्तृत तरीके से प्रत्येक चरण में रचनात्मक मूल्यांकन स्पष्ट रूप से शामिल नहीं हो सकता है।

Additional Information

• डिक और केरी मॉडल
  • वाल्टर डिक और लू केरी द्वारा विकसित, यह मॉडल निर्देशात्मक डिजाइन प्रक्रिया को नौ विस्तृत चरणों में विभाजित करता है।
  • चरणों में निर्देशात्मक लक्ष्यों की पहचान, निर्देशात्मक विश्लेषण का संचालन और रचनात्मक मूल्यांकन का डिजाइन और संचालन शामिल हैं।
• ADDIE मॉडल
  • विश्लेषण, डिज़ाइन, विकास, कार्यान्वयन और मूल्यांकन के लिए है।
  • यह डिक और केरी मॉडल की तुलना में एक अधिक सामान्य रूपरेखा है।
  • जबकि मूल्यांकन ADDIE मॉडल का हिस्सा है, यह डिक और केरी मॉडल की तरह प्रत्येक व्यक्तिगत चरण में रचनात्मक मूल्यांकन पर उतना जोर नहीं देता है।

कार्यक्रमबद्ध अधिगम

• कार्यक्रमबद्ध अधिगम एक शोध-आधारित प्रणाली है जो शिक्षार्थियों को सफलतापूर्वक काम करने में मदद करती है।
• विधि कई मनोवैज्ञानिकों और शिक्षकों द्वारा किए गए शोध द्वारा निर्देशित है।
• शिक्षण सामग्री एक तरह की पाठ्यपुस्तक या शिक्षण मशीन या कंप्यूटर में है।
• निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी की नवीनतम अवधारणा के लिए कार्यक्रमबद्ध अधिगम सबसे उपयुक्त उदाहरण है।
• यह एक शैक्षिक नवाचार और स्व-अनुदेशात्मक युक्ति है।
• यह न केवल प्रभावी अधिगम के लिए एक तकनीक है, बल्कि शिक्षक-व्यवहार के संशोधन के लिए प्रतिक्रिया उपकरण का एक सफल तंत्र भी है।

Important Points

अनुकूली प्रोग्रामिंग

• अनुकूली प्रोग्रामिंग बताती है कि विकास अभिनेता राजनीतिक और सामाजिक-आर्थिक परिचालन वातावरण में बदलाव के लिए प्रतिक्रिया और प्रतिक्रिया देते हैं।
• यह सीखने पर जोर देता है और विकास व्यवसायी को समस्याओं के व्यावहारिक समाधान खोजने के लिए अपने कार्यों को समायोजित करने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है।
• नॉर्मन क्राउडर को अनुकूली प्रोग्रामिंग का प्रस्तावक कहा जाता है।

Key Points

• स्किनर ने दिया - कार्यक्रमबद्ध अधिगम
• थॉमस एफ. गिल्बर्ट ने दिया- मैथेटिक्स
• रॉबर्ट मैगर ने दिया - शिक्षार्थी नियंत्रित निर्देश

इसलिए, कार्यक्रमबद्ध अधिगम में, क्राउडर को 'अनुकूली प्रोग्रामिंग' का प्रस्तावक कहा जाता है​।

सही उत्तर है - (E), (C), (B), (D), (A)

Key Points

• ध्यान आकर्षित करना
  • यह गाग्ने के निर्देशन की नौ घटनाओं में पहला चरण है।
  • इसमें शिक्षार्थी की रुचि और जिज्ञासा को पकड़ना शामिल है।
• लक्ष्य का वर्णन करें और शिक्षार्थी को उद्देश्यों की जानकारी दें
  • दूसरे चरण में यह बताया गया है कि निर्देश के अंत तक शिक्षार्थी क्या प्राप्त करेंगे।
  • स्पष्ट उद्देश्य शिक्षार्थियों को यह समझने में मार्गदर्शन करते हैं कि उनसे क्या अपेक्षा की जाती है।
• पूर्व ज्ञान की स्मृति को उत्तेजित करना
  • तीसरे चरण में, प्रशिक्षक शिक्षार्थियों को नई जानकारी को पहले से सीखे गए ज्ञान से जोड़ने में मदद करते हैं।
  • यह नए सीखने की नींव बनाने में मदद करता है।
• सीखने के लिए मार्गदर्शन प्रदान करना
  • चौथे चरण में शिक्षार्थियों को सामग्री को समझने और याद रखने में मदद करने के लिए सुझाव और रणनीतियाँ देना शामिल है।
  • मार्गदर्शन में उदाहरण, उपमाएँ और अन्य निर्देशात्मक सहायता शामिल हो सकती है।
• सुदृढीकरण प्रदान करना
  • इस क्रम में अंतिम चरण, सुदृढीकरण में यह सुनिश्चित करने के लिए प्रतिक्रिया प्रदान करना शामिल है कि शिक्षार्थियों ने सामग्री को सही ढंग से समझ लिया है।
  • सुदृढीकरण सीखने को समेकित करने और आगे के सीखने के प्रयासों को प्रोत्साहित करने में मदद करता है।

Additional Information

• गाग्ने के निर्देशन की नौ घटनाएँ
  • रॉबर्ट गाग्ने ने निर्देशात्मक डिजाइन के लिए एक व्यवस्थित दृष्टिकोण प्रस्तावित किया जिसमें नौ चरण शामिल हैं।
  • ये चरण शिक्षण के लिए एक संरचित दृष्टिकोण प्रदान करने और प्रभावी शिक्षा सुनिश्चित करने के लिए डिज़ाइन किए गए हैं।
• गाग्ने की नौ घटनाओं में चरण
  • 1. ध्यान आकर्षित करना
  • 2. शिक्षार्थियों को उद्देश्यों की जानकारी देना
  • 3. पूर्व ज्ञान की स्मृति को उत्तेजित करना
  • 4. सामग्री प्रस्तुत करना
  • 5. सीखने के लिए मार्गदर्शन प्रदान करना
  • 6. प्रदर्शन प्राप्त करना (अभ्यास)
  • 7. प्रतिक्रिया प्रदान करना
  • 8. प्रदर्शन का आकलन करना
  • 9. प्रतिधारण और हस्तांतरण को बढ़ाना
• अनुप्रयोग
  • प्रभावी शिक्षण और प्रशिक्षण कार्यक्रम बनाने के लिए निर्देशात्मक डिजाइन में गाग्ने के मॉडल का व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है।
  • यह कक्षा की सेटिंग और ऑनलाइन शिक्षण वातावरण दोनों में लागू होता है।

सही उत्तर है - विकल्प 4: A - III, B - I, C - IV, D - II

Key Points

• ADDIE
  • ADDIE का अर्थ है विश्लेषण, डिज़ाइन, विकास, कार्यान्वयन और मूल्यांकन।
  • यह मॉडल प्रशिक्षण और शैक्षिक सामग्री के आकलन के लिए एक व्यवस्थित निर्देश ढांचा प्रदान करता है।
• ASSURE
  • ASSURE मॉडल का उपयोग निर्देशों के डिजाइन और वितरण के लिए किया जाता है।
  • इसमें सीखने वालों का विश्लेषण और मीडिया का चयन जैसे चरण शामिल हैं।
• डिक और केरी
  • यह मॉडल सीखने वाले के विश्लेषण और व्यवस्थित निर्देश के माध्यम से जुड़ाव पर केंद्रित है।
  • यह प्रशिक्षण और शैक्षिक सामग्री का आकलन करने के लिए एक चरण-दर-चरण ढांचा है।
• मेसन
  • शार्लोट मेसन के शैक्षिक दर्शन पर जीवित पुस्तकें, कथन और आदतें जोर दिया गया है।
  • उनका दृष्टिकोण समग्र है और पूरे व्यक्ति के विकास पर केंद्रित है।

Additional Information

• ADDIE मॉडल
  • ADDIE मॉडल व्यापक रूप से निर्देशात्मक डिजाइन में उपयोग किया जाता है और प्रभावी शैक्षिक कार्यक्रम बनाने के लिए एक संरचित दृष्टिकोण प्रदान करता है।
  • ADDIE के प्रत्येक चरण में समग्र सीखने के अनुभव को बेहतर बनाने के उद्देश्य से विशिष्ट कार्य शामिल हैं।
• ASSURE मॉडल
  • ASSURE मॉडल शिक्षण में प्रौद्योगिकी को एकीकृत करने में विशेष रूप से उपयोगी है।
  • यह सुनिश्चित करता है कि सीखने वालों की आवश्यकताओं और विशेषताओं के आधार पर निर्देशात्मक सामग्री का चयन किया जाता है।
• डिक और केरी मॉडल
  • यह मॉडल निर्देशात्मक डिजाइन के लिए अपने विस्तृत और व्यवस्थित दृष्टिकोण के लिए जाना जाता है।
  • इसमें ऐसे चरणों की एक श्रृंखला शामिल है जो शिक्षकों को सीखने के लक्ष्यों की पहचान करने और प्रभावी निर्देशात्मक रणनीतियाँ बनाने में मदद करते हैं।
• शार्लोट मेसन का दर्शन
  • मेसन के शैक्षिक तरीके अच्छी आदतों के विकास और उच्च-गुणवत्ता वाले साहित्य के उपयोग पर केंद्रित हैं।
  • उनका दृष्टिकोण बाल-केंद्रित है और सीखने के प्रति प्रेम पैदा करने का लक्ष्य रखता है।

बड़े पैमाने पर खुले ऑनलाइन पाठ्यक्रम (एमओओसी)

• किसी के नामांकन के लिए एमओओसी मुफ्त ऑनलाइन पाठ्यक्रम उपलब्ध हैं।
• MOOCs नए कौशल सीखने, अपने करियर को आगे बढ़ाने और बड़े पैमाने पर गुणवत्तापूर्ण शैक्षिक अनुभव प्रदान करने का एक सस्ता और लचीला तरीका प्रदान करते हैं।
• MOOCs सामाजिक नेटवर्किंग, सुलभ ऑनलाइन संसाधनों को एकीकृत करते हैं, और अध्ययन के क्षेत्र में अग्रणी चिकित्सकों द्वारा सुविधा प्रदान की जाती है।
• सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि MOOC उन शिक्षार्थियों के जुड़ाव का निर्माण करते हैं जो सीखने के लक्ष्यों, पूर्व ज्ञान और कौशल और सामान्य हितों के अनुसार अपनी भागीदारी को स्व-व्यवस्थित करते हैं।

MOOC किसी भी ऐसे व्यक्ति को ऑनलाइन सीखने की सामग्री वितरित करने के लिए एक मंच है, जो कोई भी कोर्स करना चाहता है, जिसमें उपस्थिति की कोई सीमा नहीं है। इसलिए, भारत में एमओओसी के साथ पूरक में खुली और दूरस्थ शिक्षा की शुरूआत शैक्षिक अवसर की समानता के लिए, विशेषकर वंचित समूहों को समानता प्रदान करती है।

सही उत्तर है - A - II, B - I, C - IV, D - III

Key Points

• क्रमादेशित अनुदेशन (Programmed Instruction)
  • बी.एफ. स्किनर से जुड़ा हुआ है, जिन्होंने ऐसे अनुदेशात्मक कार्यक्रमों की अवधारणा विकसित की जो छात्रों को अपनी गति से काम करने और तत्काल प्रतिक्रिया प्राप्त करने की अनुमति देते हैं।
• निपुणता अधिगम (Mastery Learning)
  • बेंजामिन ब्लूम द्वारा प्रस्तावित, इस पर ज़ोर दिया गया है कि छात्रों को बाद की जानकारी सीखने के लिए आगे बढ़ने से पहले पूर्वापेक्षा ज्ञान के स्तर को प्राप्त करना चाहिए।
• अनुकरण (Simulation)
  • कार्ल स्मिथ से जुड़ा हुआ है, जिन्होंने जटिल प्रणालियों और प्रक्रियाओं को पढ़ाने के लिए अनुकरण का उपयोग किया।
• प्रत्यक्ष अनुदेशन (Direct Instruction)
  • टॉम गुड से जुड़ा हुआ है, जो संरचित, स्पष्ट शिक्षण विधियों पर केंद्रित है।

Additional Information

• क्रमादेशित अनुदेशन (Programmed Instruction)
  • व्यक्तिगत शिक्षण अनुभव प्रदान करने के लिए शिक्षण मशीनों या कंप्यूटर-सहायता प्राप्त निर्देशन का उपयोग करता है।
  • क्रियात्मक कंडीशनिंग के सिद्धांतों पर आधारित है।
• निपुणता अधिगम (Mastery Learning)
  • अधिगम अंतरालों की पहचान करने के लिए रचनात्मक आकलन शामिल हैं।
  • प्रगति करने से पहले सभी छात्रों को उच्च स्तर की समझ सुनिश्चित करता है।
• अनुकरण (Simulation)
  • भूमिका निभाने और परिदृश्य-आधारित गतिविधियों के माध्यम से अनुभवात्मक शिक्षा को सक्षम बनाता है।
  • जटिल प्रणालियों और निर्णय लेने की प्रक्रियाओं को समझने में मदद करता है।
• प्रत्यक्ष अनुदेशन (Direct Instruction)
  • शिक्षक के नेतृत्व वाले प्रदर्शनों और अभ्यासों की विशेषता है।
  • स्पष्ट, विशिष्ट शिक्षण उद्देश्यों और संरचित पाठों पर केंद्रित है।

सही उत्तर है - प्रत्येक चरण में रचनात्मक मूल्यांकन का समावेश

Key Points

• प्रत्येक चरण में रचनात्मक मूल्यांकन का समावेश
  • डिक और केरी मॉडल निर्देशात्मक डिजाइन प्रक्रिया के प्रत्येक चरण में रचनात्मक मूल्यांकन के समावेश पर बल देता है।
  • यह सुनिश्चित करता है कि प्रतिक्रिया को लगातार शामिल किया जाता है, जिससे निरंतर सुधार संभव होता है।
  • यह ADDIE मॉडल के विपरीत है, जिसमें उसी विस्तृत तरीके से प्रत्येक चरण में रचनात्मक मूल्यांकन स्पष्ट रूप से शामिल नहीं हो सकता है।

Additional Information

• डिक और केरी मॉडल
  • वाल्टर डिक और लू केरी द्वारा विकसित, यह मॉडल निर्देशात्मक डिजाइन प्रक्रिया को नौ विस्तृत चरणों में विभाजित करता है।
  • चरणों में निर्देशात्मक लक्ष्यों की पहचान, निर्देशात्मक विश्लेषण का संचालन और रचनात्मक मूल्यांकन का डिजाइन और संचालन शामिल हैं।
• ADDIE मॉडल
  • विश्लेषण, डिज़ाइन, विकास, कार्यान्वयन और मूल्यांकन के लिए है।
  • यह डिक और केरी मॉडल की तुलना में एक अधिक सामान्य रूपरेखा है।
  • जबकि मूल्यांकन ADDIE मॉडल का हिस्सा है, यह डिक और केरी मॉडल की तरह प्रत्येक व्यक्तिगत चरण में रचनात्मक मूल्यांकन पर उतना जोर नहीं देता है।

कार्यक्रमबद्ध अधिगम

• कार्यक्रमबद्ध अधिगम एक शोध-आधारित प्रणाली है जो शिक्षार्थियों को सफलतापूर्वक काम करने में मदद करती है।
• विधि कई मनोवैज्ञानिकों और शिक्षकों द्वारा किए गए शोध द्वारा निर्देशित है।
• शिक्षण सामग्री एक तरह की पाठ्यपुस्तक या शिक्षण मशीन या कंप्यूटर में है।
• निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी की नवीनतम अवधारणा के लिए कार्यक्रमबद्ध अधिगम सबसे उपयुक्त उदाहरण है।
• यह एक शैक्षिक नवाचार और स्व-अनुदेशात्मक युक्ति है।
• यह न केवल प्रभावी अधिगम के लिए एक तकनीक है, बल्कि शिक्षक-व्यवहार के संशोधन के लिए प्रतिक्रिया उपकरण का एक सफल तंत्र भी है।

Important Points

अनुकूली प्रोग्रामिंग

• अनुकूली प्रोग्रामिंग बताती है कि विकास अभिनेता राजनीतिक और सामाजिक-आर्थिक परिचालन वातावरण में बदलाव के लिए प्रतिक्रिया और प्रतिक्रिया देते हैं।
• यह सीखने पर जोर देता है और विकास व्यवसायी को समस्याओं के व्यावहारिक समाधान खोजने के लिए अपने कार्यों को समायोजित करने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है।
• नॉर्मन क्राउडर को अनुकूली प्रोग्रामिंग का प्रस्तावक कहा जाता है।

Key Points

• स्किनर ने दिया - कार्यक्रमबद्ध अधिगम
• थॉमस एफ. गिल्बर्ट ने दिया- मैथेटिक्स
• रॉबर्ट मैगर ने दिया - शिक्षार्थी नियंत्रित निर्देश

इसलिए, कार्यक्रमबद्ध अधिगम में, क्राउडर को 'अनुकूली प्रोग्रामिंग' का प्रस्तावक कहा जाता है​।

सही उत्तर है - (E), (C), (B), (D), (A)

Key Points

• ध्यान आकर्षित करना
  • यह गाग्ने के निर्देशन की नौ घटनाओं में पहला चरण है।
  • इसमें शिक्षार्थी की रुचि और जिज्ञासा को पकड़ना शामिल है।
• लक्ष्य का वर्णन करें और शिक्षार्थी को उद्देश्यों की जानकारी दें
  • दूसरे चरण में यह बताया गया है कि निर्देश के अंत तक शिक्षार्थी क्या प्राप्त करेंगे।
  • स्पष्ट उद्देश्य शिक्षार्थियों को यह समझने में मार्गदर्शन करते हैं कि उनसे क्या अपेक्षा की जाती है।
• पूर्व ज्ञान की स्मृति को उत्तेजित करना
  • तीसरे चरण में, प्रशिक्षक शिक्षार्थियों को नई जानकारी को पहले से सीखे गए ज्ञान से जोड़ने में मदद करते हैं।
  • यह नए सीखने की नींव बनाने में मदद करता है।
• सीखने के लिए मार्गदर्शन प्रदान करना
  • चौथे चरण में शिक्षार्थियों को सामग्री को समझने और याद रखने में मदद करने के लिए सुझाव और रणनीतियाँ देना शामिल है।
  • मार्गदर्शन में उदाहरण, उपमाएँ और अन्य निर्देशात्मक सहायता शामिल हो सकती है।
• सुदृढीकरण प्रदान करना
  • इस क्रम में अंतिम चरण, सुदृढीकरण में यह सुनिश्चित करने के लिए प्रतिक्रिया प्रदान करना शामिल है कि शिक्षार्थियों ने सामग्री को सही ढंग से समझ लिया है।
  • सुदृढीकरण सीखने को समेकित करने और आगे के सीखने के प्रयासों को प्रोत्साहित करने में मदद करता है।

Additional Information

• गाग्ने के निर्देशन की नौ घटनाएँ
  • रॉबर्ट गाग्ने ने निर्देशात्मक डिजाइन के लिए एक व्यवस्थित दृष्टिकोण प्रस्तावित किया जिसमें नौ चरण शामिल हैं।
  • ये चरण शिक्षण के लिए एक संरचित दृष्टिकोण प्रदान करने और प्रभावी शिक्षा सुनिश्चित करने के लिए डिज़ाइन किए गए हैं।
• गाग्ने की नौ घटनाओं में चरण
  • 1. ध्यान आकर्षित करना
  • 2. शिक्षार्थियों को उद्देश्यों की जानकारी देना
  • 3. पूर्व ज्ञान की स्मृति को उत्तेजित करना
  • 4. सामग्री प्रस्तुत करना
  • 5. सीखने के लिए मार्गदर्शन प्रदान करना
  • 6. प्रदर्शन प्राप्त करना (अभ्यास)
  • 7. प्रतिक्रिया प्रदान करना
  • 8. प्रदर्शन का आकलन करना
  • 9. प्रतिधारण और हस्तांतरण को बढ़ाना
• अनुप्रयोग
  • प्रभावी शिक्षण और प्रशिक्षण कार्यक्रम बनाने के लिए निर्देशात्मक डिजाइन में गाग्ने के मॉडल का व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है।
  • यह कक्षा की सेटिंग और ऑनलाइन शिक्षण वातावरण दोनों में लागू होता है।

सही उत्तर है - विकल्प 4: A - III, B - I, C - IV, D - II

Key Points

• ADDIE
  • ADDIE का अर्थ है विश्लेषण, डिज़ाइन, विकास, कार्यान्वयन और मूल्यांकन।
  • यह मॉडल प्रशिक्षण और शैक्षिक सामग्री के आकलन के लिए एक व्यवस्थित निर्देश ढांचा प्रदान करता है।
• ASSURE
  • ASSURE मॉडल का उपयोग निर्देशों के डिजाइन और वितरण के लिए किया जाता है।
  • इसमें सीखने वालों का विश्लेषण और मीडिया का चयन जैसे चरण शामिल हैं।
• डिक और केरी
  • यह मॉडल सीखने वाले के विश्लेषण और व्यवस्थित निर्देश के माध्यम से जुड़ाव पर केंद्रित है।
  • यह प्रशिक्षण और शैक्षिक सामग्री का आकलन करने के लिए एक चरण-दर-चरण ढांचा है।
• मेसन
  • शार्लोट मेसन के शैक्षिक दर्शन पर जीवित पुस्तकें, कथन और आदतें जोर दिया गया है।
  • उनका दृष्टिकोण समग्र है और पूरे व्यक्ति के विकास पर केंद्रित है।

Additional Information

• ADDIE मॉडल
  • ADDIE मॉडल व्यापक रूप से निर्देशात्मक डिजाइन में उपयोग किया जाता है और प्रभावी शैक्षिक कार्यक्रम बनाने के लिए एक संरचित दृष्टिकोण प्रदान करता है।
  • ADDIE के प्रत्येक चरण में समग्र सीखने के अनुभव को बेहतर बनाने के उद्देश्य से विशिष्ट कार्य शामिल हैं।
• ASSURE मॉडल
  • ASSURE मॉडल शिक्षण में प्रौद्योगिकी को एकीकृत करने में विशेष रूप से उपयोगी है।
  • यह सुनिश्चित करता है कि सीखने वालों की आवश्यकताओं और विशेषताओं के आधार पर निर्देशात्मक सामग्री का चयन किया जाता है।
• डिक और केरी मॉडल
  • यह मॉडल निर्देशात्मक डिजाइन के लिए अपने विस्तृत और व्यवस्थित दृष्टिकोण के लिए जाना जाता है।
  • इसमें ऐसे चरणों की एक श्रृंखला शामिल है जो शिक्षकों को सीखने के लक्ष्यों की पहचान करने और प्रभावी निर्देशात्मक रणनीतियाँ बनाने में मदद करते हैं।
• शार्लोट मेसन का दर्शन
  • मेसन के शैक्षिक तरीके अच्छी आदतों के विकास और उच्च-गुणवत्ता वाले साहित्य के उपयोग पर केंद्रित हैं।
  • उनका दृष्टिकोण बाल-केंद्रित है और सीखने के प्रति प्रेम पैदा करने का लक्ष्य रखता है।