हमारे पास बुद्धि के लिए संस्कृति-निष्पक्ष परीक्षण क्यों है?

बुद्धि के आकलन का व्यापक क्षेत्र, विशेष रूप से शैक्षिक उपलब्धि और व्यवसाय भर्ती में प्रभाव पड़ता है। हालांकि, संस्कृति, भाषा इत्यादि जैसे व्यक्ति की बुद्धि का आकलन करने में विभिन्न कारकों की भूमिका हो सकती है।

Key Pointsशास्त्रीय संस्कृति मुक्त परीक्षण पहले सांस्कृतिक मापदंडों को नियंत्रित करने का प्रयास करते थे। लेखक परीक्षण विषयवस्तु संस्कृति को यथासंभव मुक्त बनाने का प्रयास करते हैं। हालाँकि, यह महसूस किया जाता है कि इन परीक्षणों से संस्कृति के प्रभाव को पूरी तरह से समाप्त नहीं किया जा सकता है। इसलिए 'संस्कृति निष्पक्ष' शब्द का प्रयोग 'संस्कृति मुक्त' परीक्षणों के स्थान पर किया जाता है।

विभिन्न संस्कृति-निष्पक्ष परीक्षण हैं जो नीचे दिए गए हैं:

• संस्कृति-निष्पक्ष परीक्षण (कैटेल, 1940; IPAT, 1973) एक अशाब्दिक परीक्षण है। हम इसके बारे में 'समूह परीक्षण' के खंड के अंतर्गत पहले ही चर्चा कर चुके हैं।
• रेवेन्स प्रोग्रेसिव मैट्रिसेस (RPM -रेवेन, 1938, 1986, 1995) पर भी 'समूह परीक्षण' भाग में चर्चा की गई है। RPM स्व को भाषा और गति के प्रभाव से मुक्त करता है। परीक्षण में अमूर्त आंकड़े होते हैं जिन्हें किसी विशेष संस्कृति का पक्ष नहीं लेने के लिए माना जाता है।
• लीटर इंटरनेशनल परफॉर्मेंस स्केल-रिवाइज्ड (रोइड एंड मिलर, 1997) मूल रूप से 1940 में प्रकाशित हुआ था। यह स्केल हवाई के विभिन्न जातीय समूहों के साथ उपयोग के लिए विकसित किया गया था, लेकिन बाद में कई अफ्रीकी समूहों पर लागू किया गया।
• गुडएनफ (1926) द्वारा विकसित ड्रॉ-ए-मैन परीक्षण और इसका संशोधित संस्करण, गुडएनफ-हैरिस ड्रॉइंग टेस्ट (हैरिस, 1963) एक अलग दृष्टिकोण अपनाता है। परीक्षार्थी को एक आदमी का चित्र बनाने के लिए कहा जाता है। परीक्षा, कलात्मक कौशल के बजाय, बच्चे की सही ढंग से निरीक्षण करने और वैचारिक रूप से सोचने की क्षमता पर बल देता है।
• परीक्षण मदों की भाषा और प्रकृति गैर-श्वेत संस्कृतियों के लोगों की बुद्धि का आकलन करने में समस्या पैदा कर सकता है। इसलिए, इसे भाषा और सांस्कृतिक पूर्वाग्रहों से मुक्त होना चाहिए।

इसलिए, हम कह सकते हैं कि बुद्धि के लिए संस्कृति-निष्पक्ष परीक्षण भाषा और शिक्षा में अंतर से मुक्त बुद्धि परीक्षण करने की कोशिश करता है।