நுண்ணறிவுக்கான கலாச்சார-நியாயமான சோதனைகளை நாம் ஏன் வைத்திருக்கிறோம்?

நுண்ணறிவை மதிப்பிடுவது பரந்த அளவிலான பகுதிகளுக்கு, குறிப்பாக கல்வி சாதனை மற்றும் தொழில் ஆட்சேர்ப்புக்கு தாக்கங்களைக் கொண்டுள்ளது. இருப்பினும், கலாச்சாரம், மொழி போன்ற தனிநபரின் அறிவுத்திறனை மதிப்பிடுவதில் பல்வேறு காரணிகள் விளையாடலாம்.Key Pointsமுந்தைய கிளாசிக் கலாச்சாரம் இலவச சோதனைகள் கலாச்சார அளவுருக்களை கட்டுப்படுத்த முயற்சித்தன. ஆசிரியர்கள் சோதனை உள்ளடக்க கலாச்சாரத்தை முடிந்தவரை இலவசமாக்க முயற்சிக்கின்றனர். இருப்பினும், கலாச்சாரத்தின் தாக்கத்தை இந்த சோதனைகளிலிருந்து முற்றிலும் அகற்ற முடியாது என்பது உணரப்படுகிறது. எனவே, 'கலாச்சார இலவச' சோதனைகளுக்குப் பதிலாக 'கலாச்சார கண்காட்சி' என்ற சொல் பயன்படுத்தப்படுகிறது.

கீழே கொடுக்கப்பட்டுள்ள பல்வேறு கலாச்சார சிகப்பு சோதனைகள் உள்ளன:

• கலாச்சார சிகப்புத் தேர்வு (கேட்டெல், 1940; IPAT, 1973) என்பது ஒரு சொற்களற்ற சோதனை. ‘குரூப் டெஸ்ட்’ என்ற பிரிவின் கீழ் நாம் ஏற்கனவே அதைப் பற்றி விவாதித்தோம்.
• ரேவனின் முற்போக்கு மெட்ரிக்குகள்(RPM -Raven, 1938, 1986, 1995) 'குழு சோதனைகள்' பகுதியிலும் விவாதிக்கப்பட்டுள்ளது. மொழி மற்றும் வேகத்தின் விளைவுகளிலிருந்து RPM தன்னை விடுவித்துக் கொள்கிறது. சோதனையில் சுருக்கமான புள்ளிவிவரங்கள் உள்ளன, அவை எந்தவொரு குறிப்பிட்ட கலாச்சாரத்திற்கும் சாதகமாக இல்லை என்று கருதப்படுகிறது.
• லெய்ட்டர் இன்டர்நேஷனல் பெர்ஃபார்மன்ஸ் ஸ்கேல்-ரிவைஸ்டு (ரொய்ட்&மில்லர், 1997) முதலில் 1940 இல் வெளியிடப்பட்டது. இந்த அளவுகோல் ஹவாயின் வெவ்வேறு இனக்குழுக்களுடன் பயன்படுத்த உருவாக்கப்பட்டது, ஆனால் பின்னர் பல ஆப்பிரிக்க குழுக்களுக்குப் பயன்படுத்தப்பட்டது.
• குட்எனஃப் (1926) உருவாக்கிய டிரா-எ-மேன் டெஸ்ட் மற்றும் அதன் திருத்தப்பட்ட பதிப்பான குட்எனஃப்-ஹாரிஸ் டிராயிங் டெஸ்ட் (ஹாரிஸ், 1963) வேறுபட்ட அணுகுமுறையைப் பின்பற்றுகிறது. தேர்வு எழுதுபவர் ஒரு மனிதனின் படத்தை எடுக்கச் சொன்னார். சோதனை, கலைத் திறனுக்குப் பதிலாக, துல்லியமாக கவனிக்கவும், கருத்தியல் ரீதியாக சிந்திக்கவும் குழந்தையின் திறனை வலியுறுத்துகிறது.
• சோதனைப் பொருட்களின் மொழி மற்றும் தன்மை ஆகியவை வெள்ளையர் அல்லாத கலாச்சாரங்களைச் சேர்ந்த மக்களின் புத்திசாலித்தனத்தை மதிப்பிடுவதில் சிக்கல்களை உருவாக்கலாம். எனவே, அது மொழி மற்றும் கலாச்சார சார்பு இல்லாமல் இருக்க வேண்டும்.

  எனவே, நுண்ணறிவுக்கான கலாச்சார-நியாயமான சோதனைகள் நுண்ணறிவு சோதனைகளை மொழி மற்றும் கல்வியில் வேறுபாடுகள் இல்லாமல் செய்ய முயற்சிக்கிறது என்று நாம் கூறலாம்.