Question
Download Solution PDFప్రతిభావంతులైన విద్యార్థులను బోధించడానికి ఒక ఉపాధ్యాయుడు ఏమి చేయాలి?
Answer (Detailed Solution Below)
Detailed Solution
Download Solution PDFఅసాధారణమైన పిల్లలు సాధారణ జనాభా నుండి విచలనం చెందుతారు మరియు వారి అవసరాలను తీర్చడానికి ప్రత్యేక విద్య సేవలను అవసరం. ఇందులో ప్రతిభావంతులు, వెనుకబడిన, సృజనాత్మక, అభ్యాస అశక్తులు మొదలైన పిల్లలు ఉన్నారు.
- ఒక ప్రతిభావంతుడైన బిడ్డ ప్రాథమికంగా అసాధారణమైనది మరియు శారీరక లేదా జ్ఞానపరమైన అంశాలలో నిరంతరం గుర్తించదగిన పనితీరును ప్రదర్శిస్తుంది మరియు సాధారణ మేధస్సు స్థాయిలలో ఉన్నతత్వాన్ని ప్రదర్శిస్తుంది.
Key Points
- ప్రతిభావంతులైన పిల్లలు వైవిధ్యపూర్ణ ఆలోచనను కలిగి ఉంటారు మరియు చాలా ఉత్సుకత కలిగి ఉంటారు, అందుకే కొన్నిసార్లు తరగతి గది వారికి ఏకరూపంగా అనిపిస్తుంది ఎందుకంటే వారు తమ వయసులోని సహచరుల కంటే వేగంగా విషయాలను గ్రహిస్తారు.
- కాబట్టి, అభ్యాసాన్ని వారికి ఆసక్తికరంగా చేయడానికి అనుకూలీకరించబడిన మరియు ఉత్తేజకరమైన సూచనల పద్ధతిని ఉపయోగించడం ఉపాధ్యాయుని బాధ్యత.
- ప్రతిభావంతులైన విద్యార్థులను బోధించడానికి, ఒక ఉపాధ్యాయుడు వారి అంగీకారంతో ఎంచుకున్న అధిక-స్థాయి మరియు మౌలిక గ్రంథాలను చదవడానికి ప్రోత్సహించాలి ఎందుకంటే వారు అధిక స్థాయి అనుమానాలను నిర్మించగలరు మరియు నిర్వహించగలరు.
- ప్రత్యేక తరగతులు మరియు సమృద్ధి కార్యక్రమాలను ప్రతిభావంతులైన పిల్లలకు వారి మేధస్సును తృప్తిపరచడానికి మరియు ఉపయోగించడానికి ఉపయోగించవచ్చు.
కాబట్టి, ప్రతిభావంతులైన విద్యార్థులను బోధించడానికి, ఒక ఉపాధ్యాయుడు వారి అంగీకారంతో ఎంచుకున్న అధిక-స్థాయి మరియు మౌలిక గ్రంథాలను చదవడానికి ప్రోత్సహించాలి అని స్పష్టంగా తెలుస్తుంది.
Last updated on Apr 30, 2025
-> The CTET 2025 Notification (July) is expected to be released anytime soon.
-> The CTET Exam Date 2025 will also be released along with the notification.
-> CTET Registration Link will be available on ctet.nic.in.
-> CTET is a national-level exam conducted by the CBSE to determine the eligibility of prospective teachers.
-> Candidates can appear for CTET Paper I for teaching posts of classes 1-5, while they can appear for CTET Paper 2 for teaching posts of classes 6-8.
-> Prepare for the exam with CTET Previous Year Papers and CTET Test Series for Papers I &II.