न्यूटन के गति के नियम का परिचय देते हुए एक शिक्षिका  आगे बढ़ने से पहले बोर्ड पर सभी सूत्र लिखती हैं। यह उसके कैसे दृष्टिकोण को  दर्शाता है?  

निर्देशात्मक विधियाँ जितनी बार हम कक्षा में छात्रों को पढ़ाते हैं या निर्देश देते हैं। ये तरीके हमारे लिए बहुत आम हैं। कभी-कभी हम तथ्यों, अवधारणाओं, सिद्धांतों और सिद्धांतों की व्याख्या करते हैं। कभी-कभी हम कुछ चित्रों, चार्टों, मॉडलों और प्रयोगों के प्रदर्शन के साथ समझाते हैं और कभी-कभी हमारे छात्रों को कुछ गतिविधि करने के लिए निर्देश देते हैं जैसे मौखिक रूप से या प्रश्न के लिखित में हम उनसे सवाल करते हैं।

शिक्षण की यह विधि जो शिक्षकों ने विज्ञान को पढ़ाने में अपनाई है, उसे निगमनात्मक पद्धति या कटौती की विधि
के रूप में जाना जाता है। इस पद्धति में, शिक्षक वास्तविक जीवन में आगे के आवेदन के लिए स्थापित कानून, सिद्धांत या सामान्यीकरण का उपयोग करता है।

• छात्र सामान्य से विशेष, अमूर्त से मूर्त तक आगे बढ़ते हैं।
• दूसरे शब्दों में, स्थापित कानून के आवेदन से तथ्यों का विश्लेषण या विश्लेषण किया जाता है। इसलिए, न्यूटन के गति के नियम को छात्रों द्वारा एक विधिवत तथ्य के रूप में स्वीकार किया जाता है।

Important Points

• निगमनिक दृष्टिकोण: कटौती में, कानून को स्वीकार किया जाता है और फिर कई विशिष्ट उदाहरणों पर लागू किया जाता है। बच्चा कानून की खोज नहीं करता है, लेकिन समान लागू करने में कौशल विकसित करता है, सामान्य से विशेष या अमूर्त से मूर्त तक बढ़ता है। वास्तविक अभ्यास में, अनुगम और निगमन के संयोजन का अभ्यास किया जाता है। नई स्थितियों के अनुप्रयोगों के माध्यम से विद्यार्थियों द्वारा खोजे गए कानूनों को जानबूझकर घटाया जाता है।
• आगमनात्मक दृष्टिकोण: बनाने में विज्ञान प्रयोगात्मक और प्रेरक है। इंडक्शन तर्क का वह रूप है जिसमें एक सामान्य कानून विशेष वस्तुओं या विशिष्ट प्रक्रियाओं के अध्ययन से लिया जाता है। बच्चा एक रिश्ते की खोज के लिए माप, मैनिपुलेटर या रचनात्मक गतिविधियों, स्वरूप आदि का उपयोग कर सकता है, जिसे वह खुद, बाद में, एक नियम या नियम के रूप में प्रतीकात्मक रूप में तैयार करता है। बच्चे द्वारा तैयार किया गया कानून, नियम या परिभाषा सभी विशेष या व्यक्तिगत उदाहरणों का योग है। सभी प्रेरणों में, सामान्यीकरण को विकसित किया जाता है जिसे एक अस्थायी निष्कर्ष माना जाता है।

Additional Information

• प्रयोगात्मक विधि विज्ञान के मूल तरीकों में से एक है जो नियंत्रित वातावरण में चर के कारण और प्रभाव की पहचान करने में मदद करता है।
• विज्ञान में व्यावहारिक दृष्टिकोण का उपयोग प्रयोगशाला या वास्तविक क्षेत्र में कुछ व्यावहारिक या प्रयोग करने के लिए किया जाता है।

इसलिए, हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि न्यूटन  के गति का नियम पढ़ाते समय एक शिक्षिका आगे बढ़ने से पहले बोर्ड पर सभी सूत्र लिखती हैं। यह दर्शाता है कि वह निगमनात्मक दृष्टिकोण का अनुसरण कर रही है।