शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया में योग्यता आधारित दृष्टिकोण की उपयोगिता निम्न में से कौन सी है?

I. यह शिक्षार्थी को रटने के संस्मरण से दूर रखता है।

II। आज जो छात्र सीखते हैं उसे कल भुलाया नहीं जा सकता है।

III। दक्षताओं का आकलन सीधे सीखने के अनुभव के उद्देश्यों से जुड़ा हुआ है।

योग्यता एक वास्तविक दुनिया कार्य या गतिविधि के प्रभावी प्रदर्शन के लिए आवश्यक कौशल, ज्ञान, दृष्टिकोण और व्यवहार है। योग्यता प्राप्त करने के लिए, केवल कौशल का अधिग्रहण पर्याप्त नहीं है, किसी को दक्षता के निर्धारित स्तर पर प्रदर्शन करना होगा। योग्यता-आधारित दृष्टिकोण की उपयोगिता:

• योग्यता-आधारित दृष्टिकोण शिक्षार्थी को रटने के संस्मरण से दूर रखता है।
• विद्यार्थी आज जो सीखते हैं उसे कल नहीं भुलाया जा सकता क्योंकि शिक्षक के मार्गदर्शन में छात्रों द्वारा दक्षता हासिल की जाती है।
• दक्षताओं का आकलन सीखने के अनुभव के उद्देश्यों से सीधे जुड़ा हुआ है और उनसे निरंतर और क्षमता आधारित होने की उम्मीद की जाती है।
• मूल्यांकन परिणामों का उपयोग छात्रों के आगे सुधार के लिए किया जा सकता है। उपचारात्मक अनुशिक्षण उच्च उपलब्धि हासिल करने वालों के लिए कम उपलब्धि और संवर्धन कार्यक्रम के लिए सहायक है। चूंकि, प्रत्येक व्यक्ति द्वारा कौशल की निपुणता का लक्ष्य यह है कि वह सभी श्रेणियों के छात्रों की सीखने की जरूरतों को पूरा करता है।
• कहानी कथन, भूमिका निर्वाह, संवाद, अभ्यास पहेली, वर्डप्ले, जादू, प्रश्नोत्तरी और पहेली जैसी उपयुक्त गतिविधियाँ छात्रों को सीखने के अनुकूल तरीकों से दक्षताओं को प्राप्त करने में मदद करती हैं।
• इस दृष्टिकोण में शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया आनंदमय और रोचक है।

इसलिए, हम निष्कर्ष निकालते हैं कि उपरोक्त सभी बिंदु योग्यता-आधारित दृष्टिकोण के बारे में हैं।