खालीलपैकी कोणते विधान अध्ययनार्थी-नियंत्रित सूचनांचे सर्वात योग्य वर्णन करते?

  1. लक्ष शिकवण्यावर आहे, शिकण्यावर नाही
  2. शिक्षक सर्व शैक्षणिक परिणामांसाठी जबाबदार आहे
  3. विद्यार्थी त्यांच्या शिकण्यासाठी अधिक जबाबदारी घेतात
  4. हे शिक्षकाची भूमिका पूर्णपणे नष्ट करते

Answer (Detailed Solution Below)

Option 3 : विद्यार्थी त्यांच्या शिकण्यासाठी अधिक जबाबदारी घेतात

Detailed Solution

Download Solution PDF

अध्ययनार्थी-नियंत्रित सूचना हा एक शैक्षणिक दृष्टिकोन आहे जो शिक्षक-निर्देशित अध्ययनापासून विद्यार्थी-चालित अध्ययनाकडे लक्ष केंद्रित करतो.

 Key Points

  • अध्ययनार्थी-नियंत्रित सूचनांमध्ये, विद्यार्थी त्यांच्या शिकण्यासाठी अधिक जबाबदारी घेतात.
  • त्यांना स्वतःचे शिकण्याचे ध्येय निश्चित करण्यास, योग्य संसाधने निवडण्यास आणि ते साहित्यातून प्रगती करण्याच्या गतीचे निश्चित करण्यास प्रोत्साहित केले जाते.
  • ही पद्धत स्वायत्तता, स्वयं-प्रेरणा आणि विषयाशी अधिक खोलवर सहभाग वाढवते. शिक्षक मार्गदर्शन आणि पाठबळ प्रदान करतात, तरीही विद्यार्थी निर्णय घेण्यात सक्रियपणे सहभाग घेतात, ज्यामुळे शिकणे अधिक वैयक्तिकृत आणि अर्थपूर्ण बनते.
  • वेळ व्यवस्थापन, संशोधन आणि स्व-मूल्यांकन यासारख्या कौशल्यांचा विकास करून, अध्ययनार्थी-नियंत्रित सूचना विद्यार्थ्यांना त्यांच्या शैक्षणिक आणि व्यावसायिक जीवनात अधिक स्वतंत्र आणि अनुकूल बनण्यास मदत करतात.

म्हणून, योग्य उत्तर म्हणजे विद्यार्थी त्यांच्या शिकण्यासाठी अधिक जबाबदारी घेतात हे आहे.

 Hint

  • शिकण्यापेक्षा शिकवण्यावर लक्ष केंद्रित करणे हे अध्ययनार्थी-नियंत्रित सूचनांच्या तत्त्वांच्या विरोधात आहे, कारण हा दृष्टिकोन पारंपारिक शिक्षक-केंद्रित पद्धतींपेक्षा विद्यार्थ्यांच्या सहभागावर आणि स्व-दिग्दर्शनवर प्राधान्य देते.
  • शैक्षणिक परिणामांसाठी पूर्ण जबाबदारी शिक्षकावर टाकणे हे अध्ययनार्थी-नियंत्रित सूचनांसोबत जुळत नाही, जिथे विद्यार्थी त्यांच्या स्वतःच्या प्रगतीसाठी जबाबदार असतात.
  • शिक्षकाची भूमिका पूर्णपणे नष्ट करणे चुकीचे आहे कारण शिक्षक अजूनही सुलभतेचे काम करतात, विद्यार्थ्यांच्या शिकण्याच्या प्रक्रियेचे निर्देशन करण्याऐवजी त्यांना मार्गदर्शन आणि पाठबळ देतात.

Hot Links: teen patti master list teen patti bliss online teen patti real money teen patti all games teen patti club