निम्नलिखित में से कौन सा अनुप्रयोग के उद्देश्य के रूप में माना जाता है

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DSSSB PRT Official Paper 10 Nov 2018 Shift 1

Answer 1

बेंजामिन ब्लूम द्वारा शैक्षिक उद्देश्यों की एक वर्गीकरण बनाने की कल्पना की गई थी।

1956 में ब्लूम के वर्गीकरण को बेंजामिन ब्लूम द्वारा प्रस्तावित किया गया था। वर्गीकरण संज्ञानात्मक कौशल का एक श्रेणीबद्ध क्रम है।

ब्लूम के वर्गीकरण ने शैक्षिक गतिविधियों के तीन डोमेन की पहचान की: -

संज्ञानात्मक पक्ष: इसमें ज्ञान और बौद्धिक कौशल का विकास शामिल है। संज्ञानात्मक पक्ष के अंतर्गत आने वाले उद्देश्यों की छह प्रमुख श्रेणियां ज्ञान, समझ, अनुप्रयोग, विश्लेषण, संश्लेषण, और मूल्यांकन हैं
भावनात्मक पक्ष: इसमें शामिल हैं कि हम भावनात्मक रूप से चीजों से कैसे निपटते हैं, जैसे भावनाओं, मूल्यों, प्रशंसा, उत्साह, प्रेरणा और दृष्टिकोण।
क्रियात्मक पक्ष: इसमें गामक-कौशल क्षेत्रों के भौतिक गति, समन्वय और उपयोग शामिल हैं।

आइए संक्षेप में समझते हैं:

ज्ञान	यह सूचना को पहचानने और याद करने की प्रक्रिया को संदर्भित करता है।
अवबोध	यह सूचना की व्याख्या और आत्मसात करने की प्रक्रिया को संदर्भित करता है।
अनुप्रयोग	यह नई और अलग स्थिति में सूचना के उपयोग की प्रक्रिया को संदर्भित करता है।
विश्लेषण	यह दी गई जानकारी के बीच स्वरूप और संबंध की पहचान करने की प्रक्रिया को संदर्भित करता है।
संश्लेषण	यह एक नया विचार उत्पन्न करने के लिए सूचनाओं के संयोजन और उनके बीच संबंध बनाने की प्रक्रिया को संदर्भित करता है।
मूल्यांकन	यह सूचना और सामग्री के मूल्य के बारे में निर्णय लेने और न्यायोचित निर्णय लेने की प्रक्रिया को संदर्भित करता है।