निम्नलिखित में से कौन-सी ई-लर्निंग की विशेष विशेषताएं हैं?

(a) व्यक्तिगत उपलब्धि को प्राप्त करने के लिए शिक्षार्थी को सशक्त बनाना

(b) स्व-आरंभिक शिक्षा को बढ़ावा देना

(c) संज्ञानात्मक लचीलापन बढ़ाना

(d) ज्ञान संग्रह के कई चैनल उपलब्ध कराना

(e) अनुभव-आधारित शिक्षा का पोषण

(f) नियमित रूप से सारांश बताने के लिए उच्च डिग्री की विस्तृत सूचना के साथ शिक्षक को सहायता करना। 

नीचे दिए गए कूट से अपने उत्तर का चयन कीजिए:

This question was previously asked in
UGC NET Paper 2: Education 21st June 2019 Shift 2
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  1. (b), (c), (a) और (d)
  2. (c), (a), (e) और (b)
  3. (d), (e), (b) और (c)
  4. (a), (b), (d) और (f)

Answer (Detailed Solution Below)

Option 4 : (a), (b), (d) और (f)
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UGC NET Paper 1: Held on 21st August 2024 Shift 1
50 Qs. 100 Marks 60 Mins

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ई-लर्निंग को शिक्षण और अधिगम में नेटवर्क सूचना और संचार प्रौद्योगिकी के उपयोग के रूप में परिभाषित किया जाता है। इंटरनेट या इंट्रानेट होने वाला नेटवर्क शैक्षिक संचार प्रक्रिया का सबसे महत्वपूर्ण पहलू है, और इसकी पहुंच और उपयोगशीलता ई-लर्निंग में होने वाली परस्पर क्रिया और शिक्षण के प्रकार तय करती है।

ई-लर्निंग की कुछ विशेष विशेषताएं निम्न हैं:

1) समावेशी भाषा का उपयोग करता है।

  • आपके प्रशिक्षण सामग्री में उपयोग की जाने वाली भाषा का आपके संदेशों को सुनने और विचार करने के तरीके पर महत्वपूर्ण प्रभाव पड़ सकता है।
  • शिक्षार्थी-केंद्रित ई-लर्निंग में, सामग्री अधिगम दर्शकों को एक समूह के रूप में संबोधित करने के बजाय एक व्यक्ति के रूप में शिक्षार्थी से सीधे वार्ता करती है।
  • समावेशी भाषा व्यक्तिगत अधिगम के अनुभव की भावना पैदा करने में मदद करती है और सामग्री के साथ एक भावनात्मक संबंध बनाती है।

2) आत्म-प्रतिबिंब के अवसर प्रदान करता है

  • आधुनिक शिक्षार्थी यह जानना चाहता है कि जानकारी कैसे संबंधित है और उन्हें कैसे सीधे लाभ पहुंचाती है।
  • शिक्षार्थी-केंद्रित ई-लर्निंग, शिक्षार्थियों को विचार-उत्तेजक आत्म-चिंतनशील अधिगम की जाँच के माध्यम से उनकी भूमिका या व्यक्तिगत स्थिति से संबंधित सामग्री के लिए अवसर प्रदान करता है।
  • ये विशेष रूप से तब शक्तिशाली होते हैं जब शिक्षार्थियों को यह सोचने के लिए उत्तेजित करने के लिए कि वे कैसे स्थिति को संभालेंगे, भड़काने वाले क्षणों में एक परिदृश्य के भीतर अंतरित हो जाते हैं। इसलिए, शिक्षार्थी को व्यक्तिगत उपलब्धि हासिल करने का अधिकार देता है। 

3) उपयोगकर्ता के अनुकूल, आसान पथ प्रदर्शन की अनुमति देता है।

  • शिक्षार्थी-केंद्रित ई-लर्निंग उपयोग में आसान है और शिक्षार्थियों को नियंत्रण लेने में और यह ज्ञात करने में सक्षम बनाता है कि वे क्या तीव्रता से चाहते हैं। 
  • शिक्षार्थियों को पाठ्यक्रम डिजाइन के माध्यम से सहज ज्ञान युक्त पाठ्यक्रम का पथ प्रदर्शित करने में सक्षम होना चाहिए जो ध्वनि उपयोगकर्ता अनुभव सिद्धांतों को लागू करता है।

4) प्रासंगिक, संबंधित, वास्तविक जीवन के परिदृश्य शामिल हैं।

  • अर्थपूर्ण सामग्री संलग्नता और ध्यान रखने के लिए शिक्षार्थी-केंद्रित ई-लर्निंग की महत्वपूर्ण कुंजी है। 
  • शिक्षाप्रद परिदृश्य जो शिक्षार्थियों को एक सापेक्ष स्थिति में रखते हैं, फिर उन्हें एक सफल परिणाम के लिए समस्या-समाधान वाला होना चाहिए, जो प्रभावी हो सकता है। इसलिए, यह स्व-आरंभित शिक्षा को बढ़ावा देता है।

5) वैयक्तिकरण को सक्षम करता है।

  • वैयक्तिकरण शिक्षार्थी-केंद्रित ई-लर्निंग की दूसरी महत्वपूर्ण कुंजी है। 
  • वैयक्तिकरण में शिक्षार्थियों को दृश्य विषय का चयन करके अधिगम के अनुभव को अनुकूलित करने की अनुमति दी जा सकती है या शिक्षार्थियों को ध्वनि और स्क्रीन टेक्स्ट फ़ॉन्ट आकारों को नियंत्रित करने में सक्षम करके व्यक्तिगत आराम और पहुंच को समायोजित किया जा सकता है।
  • पंजीकरण के दौरान शिक्षार्थी के नाम को अभिग्रहित करके और पूरे पाठ्यक्रम में इसका उपयोग करके या किसी व्यक्ति के लिए विशिष्ट सामग्री को स्ट्रीमिंग करके वैयक्तिकरण को आगे बढ़ाया जा सकता है।

6) व्यक्तिगत जरूरतों को प्रतिक्रिया देता है।

  • पूर्व-परिक्षण मौजूदा दक्षताओं पर आधारित व्यक्तिगत आवश्यकताओं के लिए ई-लर्निंग को प्रतिक्रिया देने की अनुमति के लिए एक प्रभावी विधि है। 
  • पूर्व-परीक्षण मूल्यांकन में पाठ्यक्रम विषयों से जुड़े प्रश्नों की एक श्रृंखला शामिल हो सकती है और शिक्षार्थियों को सही उत्तर वाले प्रश्नों से जुड़े विषयों को छोड़ने की अनुमति देती है।

7) बहु-संवेदी परस्पर क्रिया के माध्यम से जोड़ता है।

  • एक वास्तविक शिक्षार्थी-केंद्रित डिज़ाइन एक बहु-संवेदी अनुभव है। 
  • दृश्य, श्रवण और गतिज विधियों के माध्यम से शिक्षार्थियों को संलग्न करना अधिगम को याद रखने की सुनिश्चितता के लिए शैक्षिक सामग्री में शिक्षार्थियों को एक साथ तल्लीन करना है।
  • कौशल और ज्ञान के अनुप्रयोग के बारे में गंभीर रूप से सोचने के लिए शिक्षार्थियों को प्रेरित करने के लिए परस्पर क्रियात्मक गतिविधियों को चुनौती दी जानी चाहिए।

8) विभिन्न संसाधन

  • यह सारांश की उच्च गुणवत्ता प्रदान करने के लिए इ-संसाधन की किस्म का उपयोग करने में शिक्षकों को सक्षम बनाता है। 
  • यह ज्ञान प्राप्त करने के लिए शिक्षार्थियों के लिए वेब लिंक, एप्लिकेशन और ऑनलाइन प्लेटफ़ॉर्म जैसे कई चैनल प्रदान करता है।

अतः ई-लर्निंग की विशेष विशेषताएं निम्न हैं:

  • व्यक्तिगत उपलब्धि को प्राप्त करने के लिए शिक्षार्थी को सशक्त बनाना
  • स्व-आरंभिक शिक्षा को बढ़ावा देना
  • ज्ञान संग्रह के कई चैनल उपलब्ध कराना
  • नियमित रूप से सारांश बताने के लिए उच्च डिग्री की विस्तृत सूचना के साथ शिक्षक को सहायता करना। 

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Last updated on Jul 7, 2025

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