रॉबर्ट एम गैगने के अनुसार, कौन सा अधिगम प्रकार सम्प्रत्यय (संकल्पना) से पहले आता है?

(a) नियम अधिगम

(b) संकेत अधिगम

(c) समस्या समाधान अधिगम

(d) शाब्दिक साहचर्य अधिगम

(e) उद्दीपक - अनुक्रिया अधिगम

सही उत्तर का चयन कीजिए:

रॉबर्ट एम गैगने अधिगम सिद्धांत:

• गैगने शिक्षण प्रक्रियाओं के संरचनात्मक विश्लेषण और अनुदेश के डिजाइन में शामिल था। अपने सिद्धांतों को निर्देश देने के लिए एक व्यवस्थित दृष्टिकोण तैयार करके, कई अनुदेशात्मक कार्यक्रमों के डिजाइन को दृढ़ता से प्रभावित करता है।
• गैगने के लिए, सीखने में प्रक्रिया के महत्व को पहचानना महत्वपूर्ण था, और परिणामों को सफल निर्देश के मुख्य मानदंडों के रूप में देखा गया था।
• गैगने (1985) आंतरिक और बाह्य दो प्रकार की स्थितियों के बीच अंतर करता है। आंतरिक स्थितियों को राज्यों के रूप में वर्णित किया जा सकता है और इसमें ध्यान, प्रेरणा और स्मरण शामिल हैं। बाहरी परिस्थितियों को किसी के व्यवहार के आसपास के कारकों के रूप में सोचा जा सकता है, और उत्तेजना की घटनाओं की व्यवस्था और समय को शामिल कर सकता है।
• गैगने के सीखने के सिद्धांत में मानव क्षमताओं की पांच प्रमुख श्रेणियां शामिल हैं:

• • श्रेणियाँ	उदाहरण
    मौखिक जानकारी	वर्णमाला सीखना
    बौद्धिक कौशल	जोड़ और घटाव
    संज्ञानात्मक रणनीति: आगमनात्मक और निगमनात्मक तर्क	भौतिक और रासायनिक परिवर्तनों की खोज करना
    मनोभाव	पर्यावरण की रक्षा के बारे में कैसा महसूस होता है
    चालक कौशल	ड्राइंग, टाइपिंग और ड्राइविंग

गैगने के आठ प्रकारों के बारे में नीचे चर्चा की गई है:

1. संकेत अधिगम : व्यक्ति किसी दिए गए संकेत (उदाहरण के लिए लाल ट्रैफ़िक लाइट) की एक वातानुकूलित प्रतिक्रिया प्राप्त करता है; सीखना अनैच्छिक है।
2. उद्दीपक - अनुक्रिया अधिगम: शब्दों या संख्याओं / उदाहरणों को दोहराना। विशिष्ट उत्तेजनाओं के लिए व्यक्तिगत प्रतिक्रियाएं; सही प्रतिक्रिया पुरस्कृत है।
3. चेन अधिगम या चेनिंग: क्रम में कॉपी राइटिंग के लिए एक पेंसिल का उपयोग करना। दो या अधिक पहले से सीखा उत्तेजना-प्रतिक्रिया संबंध एक साथ जुड़े हुए हैं।
4. शाब्दिक साहचर्य अधिगम : 100 और 500 के हिसाब से नंबर लिखना। चेन जो मौखिक हैं जैसे एक शिक्षार्थी किसी वस्तु की पहचान करता है और उसे उसके उचित नाम (जैसे, लाल गेंद) से पुकारता है। या, यह एक अंग्रेजी शब्द के लिए हिंदी या फ्रेंच के समकक्ष पाता है।
5. बहु विभेदन अधिगम : व्याख्या करना और सरल रेखांकन का निर्माण। सीखने वाला मोटर और मौखिक श्रृंखलाओं के बीच अंतर करना सीखता है जिसे उसने पहले ही हासिल कर लिया है।
6. संकल्पना अधिगम: सरल रेखांकन की व्याख्या करना। उत्तेजनाओं के एक वर्ग के लिए एक आम प्रतिक्रिया; एक अवधारणा को सीखने में शिक्षार्थी अपनी अमूर्त विशेषताओं जैसे आकृति, रंग आदि की पहचान करके उत्तेजनाओं का जवाब देता है।
7. नियम अधिगम: अक्ष से डेटा पढ़ने का कौशल। एक नियम सीखने में हम दो या अधिक अवधारणाओं से संबंधित हैं। उदाहरण के लिए; ‘100o C पर पानी उबल जाएगा’। यहाँ तापमान और क्वथनांक एक नियम से संबंधित दो अवधारणाएँ हैं।
8. समस्या-समाधान अधिगम​: सीखने वाला कुछ लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए सीखे गए नियमों का उपयोग करता है; समस्या-समाधान दो या निचले क्रम के नियमों का संयुक्त उत्पाद है। इस प्रकार किसी समस्या को हल करने के लिए एक आंतरिक घटना यानी सोच, की आवश्यकता होती है।

नोट: रॉबर्ट एम गैगने के अनुसार, नियम अधिगम , उद्दीपक - अनुक्रिया अधिगम, शाब्दिक साहचर्य अधिगम , संकल्पना अधिगम से अग्रणी है।