______ अधिगम, सीखने का एक दृष्टिकोण है जिसमें प्रतिभागी किसी गतिविधि में संलग्न होते हैं, गतिविधि पर गंभीर रूप से चिंतन करते हैं और उपयोगी अंतर्दृष्टि और शिक्षा प्राप्त करते हैं।

I. विकास

II. अनुभवात्मक

अनुभवपरक अध्ययन प्रतिभागियों को एक गतिविधि में संलिप्त करता है और उन्हें समीक्षात्मक रूप से गतिविधि पर परावर्तित होने और उपयोगी ज्ञान और अध्ययन करवाने में सहायता करता है। अधिगम जो अनुभवात्मक रूप से विकसित होता है वह शिक्षार्थी द्वारा "स्वामित्व में" होता है और व्यवहार परिवर्तन का एक प्रभावी और अभिन्न अंग बन जाता है। कौशल विकास प्रायोगिक शिक्षण के माध्यम से होता है। अनुभवात्मक अधिगम चक्र में पांच अनुक्रमिक चरण या चरण शामिल हैं। चरण इस प्रकार हैं:

• अनुभव करना: यह चक्र का प्रारंभिक चरण है। लगभग कोई भी गतिविधि जिसमें स्व-मूल्यांकन या पारस्परिक बातचीत शामिल है, का उपयोग अनुभवात्मक अधिगम के "कार्य" भाग के रूप में किया जा सकता है।
• प्रकाशन: प्रतिभागियों को किसी गतिविधि का अनुभव होने के बाद, वे उस अनुभव के दौरान क्या महसूस करते हैं और कैसे महसूस करते हैं, इसे साझा करने या प्रकाशित करने के लिए तैयार हैं।
• प्रसंस्करण: यह अनुभवात्मक अधिगम चक्र में महत्वपूर्ण कदम है। समूह गतिकी चरण के रूप में संदर्भित इस कदम में समूह के सदस्यों द्वारा साझा अनुभवों की एक व्यवस्थित परीक्षा शामिल है।
• सामान्यीकरण: इस चरण में, समूह के सदस्य अपने व्यक्तिगत या कार्य जीवन में स्थितियों के बारे में जागरूकता पर ध्यान केंद्रित करना शुरू करते हैं जो समूह में उनके अनुभव के समान हैं।

इसलिए, हम निष्कर्ष निकालते हैं कि अनुभवपरक अध्ययन प्रतिभागियों को एक गतिविधि में संलिप्त करता है और उन्हें समीक्षात्मक रूप से गतिविधि पर परावर्तित होने और उपयोगी ज्ञान और अध्ययन करवाने में सहायता करता है।