Project Work MCQ Quiz in తెలుగు - Objective Question with Answer for Project Work - ముఫ్త్ [PDF] డౌన్‌లోడ్ కరెన్

విద్యార్థులకు ఇచ్చిన శిక్షణను మెరుగుపరచడానికి మరియు సంబంధించడానికి ఉపాధ్యాయులు ఉపయోగించే బోధనా పద్ధతి. ఇది ఒక నిర్దిష్ట అంశంపై విద్యార్థులకు సూచనలు ఇవ్వడానికి ఉపయోగించబడుతుంది.

Key Points ప్రాజెక్ట్ పద్ధతి బోధించే ఒక ఆధునిక పద్ధతి. ఈ పద్ధతి ప్రాథమికంగా చేస్తూ నేర్చుకోవడంపై ఆధారపడి ఉంటుంది.

• ఇది ఒక విద్యార్థి-కేంద్రీకృత పద్ధతి.
• విద్యార్థులకు శాశ్వతమైన మరియు స్పష్టమైన జ్ఞానం లభిస్తుంది.
• ఒక నిర్దిష్ట అంశంపై పరిశోధన యొక్క స్ఫూర్తిని ప్రోత్సహిస్తుంది.

GCI (గ్రూప్ నియంత్రిత బోధన):

• గ్రూప్‌లోని ప్రతి సభ్యుడు కార్యకలాపాలలో చురుకుగా పాల్గొంటాడు.
• గ్రూప్ సభ్యుల మధ్య పరస్పర చర్య మరియు గ్రూపులలో చేస్తూ నేర్చుకోవడం మరియు ఒకరినొకరు సహాయపడటం ద్వారా నేర్చుకోవడం జరుగుతుంది.
• ఈ నేర్చుకోవడం గ్రూప్ పరస్పర చర్య లేదా గ్రూప్ సభ్యుల పరస్పర మద్దతుపై ఆధారపడి ఉంటుంది.
• ఇందులో విద్యార్థులు ఒక నిర్దిష్ట అంశంపై ప్రదర్శనలు ఇచ్చి గ్రూప్‌లో చర్చిస్తారు.
• పరస్పర చర్య కారణంగా, వారు తమ అభిప్రాయాలు మరియు ఆలోచనలను స్పష్టంగా మరియు ఖచ్చితంగా వ్యక్తపరచే సామర్థ్యాన్ని పొందుతారు.

కాబట్టి పైన పేర్కొన్న అంశాల నుండి, GCI (గ్రూప్ నియంత్రిత బోధన) ప్రాజెక్ట్ పద్ధతికి చెందినదని నిర్ధారించబడింది.

Additional Information 

• TCI (ఉపాధ్యాయ నియంత్రిత బోధన):- ఇది ఉపాధ్యాయుడు విద్యార్థులకు జ్ఞానాన్ని ఇవ్వడానికి సూచనలివ్వడాన్ని సూచిస్తుంది. ఈ రకమైన బోధనలో ఉపాధ్యాయుడు ముఖ్యమైన పాత్ర పోషిస్తాడు. ఇది ఏకపక్ష కమ్యూనికేషన్‌ను ఉపయోగిస్తుంది. ఉదాహరణ:- ఉపన్యాసం పద్ధతి.
• LCI (విద్యార్థి నియంత్రిత బోధన):- ఈ పద్ధతిలో సూచనలను విద్యార్థులు నియంత్రిస్తారు.

విద్యార్థులకు ఇచ్చిన శిక్షణను మెరుగుపరచడానికి మరియు సంబంధించడానికి ఉపాధ్యాయులు ఉపయోగించే బోధనా పద్ధతి. ఇది ఒక నిర్దిష్ట అంశంపై విద్యార్థులకు సూచనలు ఇవ్వడానికి ఉపయోగించబడుతుంది.

Key Points ప్రాజెక్ట్ పద్ధతి బోధించే ఒక ఆధునిక పద్ధతి. ఈ పద్ధతి ప్రాథమికంగా చేస్తూ నేర్చుకోవడంపై ఆధారపడి ఉంటుంది.

GCI (సమూహ నియంత్రిత బోధన):

• సమూహంలోని ప్రతి సభ్యుడు కార్యకలాపాలలో చురుకుగా పాల్గొంటాడు.
• సమూహ సభ్యుల మధ్య పరస్పర చర్య మరియు సమూహాలలో చేస్తూ నేర్చుకోవడం మరియు ఒకరినొకరు సహాయపడటం ద్వారా నేర్చుకోవడం జరుగుతుంది.
• ఈ నేర్చుకోవడం సమూహ పరస్పర చర్య లేదా సమూహ సభ్యుల పరస్పర మద్దతుపై ఆధారపడి ఉంటుంది.
• ఇందులో విద్యార్థులు ఒక నిర్దిష్ట అంశంపై ప్రదర్శనలు ఇచ్చి సమూహంలో చర్చిస్తారు.
• పరస్పర చర్య కారణంగా, వారు తమ అభిప్రాయాలు మరియు ఆలోచనలను స్పష్టంగా మరియు ఖచ్చితంగా వ్యక్తపరచే సామర్థ్యాన్ని పొందుతారు.

కాబట్టి పైన పేర్కొన్న అంశాల నుండి, GCI (సమూహ నియంత్రిత బోధన) ప్రాజెక్ట్ పద్ధతికి చెందినదని నిర్ధారించబడింది.

Additional Information 

• TCI (ఉపాధ్యాయ నియంత్రిత బోధన):- ఇది ఉపాధ్యాయుడు విద్యార్థులకు జ్ఞానాన్ని ఇవ్వడానికి సూచనలు ఇవ్వడాన్ని సూచిస్తుంది. ఈ రకమైన బోధనలో ఉపాధ్యాయుడు ముఖ్యమైన పాత్ర పోషిస్తాడు. ఇది ఏక దిశాత్మక కమ్యూనికేషన్‌ను ఉపయోగిస్తుంది. ఉదాహరణ:- ఉపన్యాసం పద్ధతి.
• LCI (విద్యార్థి నియంత్రిత బోధన):- ఈ పద్ధతిలో సూచనలను విద్యార్థులు నియంత్రిస్తారు.

ప్రాజెక్ట్ అనేది కార్యకలాపాల ఆధారిత పద్ధతి, ఇది అభ్యర్థులకు వాస్తవ జీవిత అనుభవాలను అందిస్తుంది. ఇది సహజ వాతావరణంలో జరిగే సమస్యాత్మక చర్య.

Key Points  ప్రాజెక్ట్ పద్ధతి యొక్క ప్రధాన సూత్రాలు:-

• అనుభవ సూత్రం: అనుభవం ఉత్తమ గురువు. నేర్చుకున్నది అనుభవించాలి. పిల్లలు అనుభవం ద్వారా కొత్త విషయాలు మరియు సమాచారాన్ని నేర్చుకుంటారు.
• ఉద్దేశ్య సూత్రం: ఉద్దేశ్యం గురించిన జ్ఞానం పిల్లలను వారి లక్ష్యాన్ని సాధించడానికి ప్రేరేపించే గొప్ప ఉద్దీపన. విద్యార్థికి ఉద్దేశ్యం ఉండాలి. ఉద్దేశ్యం అభ్యసనాన్ని ప్రేరేపిస్తుంది. లక్ష్యం లేని మరియు అర్థరహిత కార్యకలాపాల ద్వారా ఆసక్తిని రేకెత్తించలేము.
• కార్యకలాప సూత్రం: విద్యార్థులకు కార్యకలాపాలను అందించాలి, వారు చురుకుగా ఉండి చేయడం ద్వారా విషయాలను నేర్చుకుంటారు. వారికి శారీరక మరియు మానసిక కార్యకలాపాలను అందించాలి. వారు ‘చేయడానికి’ మరియు ‘చేయడం ద్వారా జీవించడానికి’ అనుమతించాలి.
• సామాజిక అనుభవ సూత్రం: పిల్లవాడు సామాజిక జీవి మరియు మనం విద్యార్థిని సామాజిక జీవితానికి సిద్ధం చేయాలి. సంస్థాగత జీవితానికి శిక్షణ ఇవ్వాలి. ప్రాజెక్ట్ పద్ధతిలో, విద్యార్థులు సమూహాలుగా పనిచేస్తారు.
• ఉపయోగిత సూత్రం: జ్ఞానం ఉపయోగకరంగా మరియు ఆచరణాత్మకంగా ఉన్నప్పుడే అది విలువైనదిగా ఉంటుంది. ఈ పద్ధతి వివిధ వైఖరులు మరియు విలువలను అభివృద్ధి చేస్తుంది, ఇవి ఆచరణాత్మక దృక్కోణం నుండి చాలా ముఖ్యమైనవి.

కాబట్టి, తయారీ సూత్రం ప్రాజెక్ట్ పద్ధతిలోనిది కాదు అని మనం ముగించవచ్చు.

విద్యార్థులకు ఇచ్చిన శిక్షణను మెరుగుపరచడానికి మరియు సంబంధించడానికి ఉపాధ్యాయులు ఉపయోగించే బోధనా పద్ధతి. ఇది ఒక నిర్దిష్ట అంశంపై విద్యార్థులకు సూచనలు ఇవ్వడానికి ఉపయోగించబడుతుంది.

Key Points ప్రాజెక్ట్ పద్ధతి బోధించే ఒక ఆధునిక పద్ధతి. ఈ పద్ధతి ప్రాథమికంగా చేస్తూ నేర్చుకోవడంపై ఆధారపడి ఉంటుంది.

GCI (సమూహ నియంత్రిత బోధన):

• సమూహంలోని ప్రతి సభ్యుడు కార్యకలాపాలలో చురుకుగా పాల్గొంటాడు.
• సమూహ సభ్యుల మధ్య పరస్పర చర్య మరియు సమూహాలలో చేస్తూ నేర్చుకోవడం మరియు ఒకరినొకరు సహాయపడటం ద్వారా నేర్చుకోవడం జరుగుతుంది.
• ఈ నేర్చుకోవడం సమూహ పరస్పర చర్య లేదా సమూహ సభ్యుల పరస్పర మద్దతుపై ఆధారపడి ఉంటుంది.
• ఇందులో విద్యార్థులు ఒక నిర్దిష్ట అంశంపై ప్రదర్శనలు ఇచ్చి సమూహంలో చర్చిస్తారు.
• పరస్పర చర్య కారణంగా, వారు తమ అభిప్రాయాలు మరియు ఆలోచనలను స్పష్టంగా మరియు ఖచ్చితంగా వ్యక్తపరచే సామర్థ్యాన్ని పొందుతారు.

కాబట్టి పైన పేర్కొన్న అంశాల నుండి, GCI (సమూహ నియంత్రిత బోధన) ప్రాజెక్ట్ పద్ధతికి చెందినదని నిర్ధారించబడింది.

Additional Information 

• TCI (ఉపాధ్యాయ నియంత్రిత బోధన):- ఇది ఉపాధ్యాయుడు విద్యార్థులకు జ్ఞానాన్ని ఇవ్వడానికి సూచనలు ఇవ్వడాన్ని సూచిస్తుంది. ఈ రకమైన బోధనలో ఉపాధ్యాయుడు ముఖ్యమైన పాత్ర పోషిస్తాడు. ఇది ఏక దిశాత్మక కమ్యూనికేషన్‌ను ఉపయోగిస్తుంది. ఉదాహరణ:- ఉపన్యాసం పద్ధతి.
• LCI (విద్యార్థి నియంత్రిత బోధన):- ఈ పద్ధతిలో సూచనలను విద్యార్థులు నియంత్రిస్తారు.

విద్యార్థులకు ఇచ్చిన శిక్షణను మెరుగుపరచడానికి మరియు సంబంధించడానికి ఉపాధ్యాయులు ఉపయోగించే బోధనా పద్ధతి. ఇది ఒక నిర్దిష్ట అంశంపై విద్యార్థులకు సూచనలు ఇవ్వడానికి ఉపయోగించబడుతుంది.

Key Points ప్రాజెక్ట్ పద్ధతి బోధించే ఒక ఆధునిక పద్ధతి. ఈ పద్ధతి ప్రాథమికంగా చేస్తూ నేర్చుకోవడంపై ఆధారపడి ఉంటుంది.

• ఇది ఒక విద్యార్థి-కేంద్రీకృత పద్ధతి.
• విద్యార్థులకు శాశ్వతమైన మరియు స్పష్టమైన జ్ఞానం లభిస్తుంది.
• ఒక నిర్దిష్ట అంశంపై పరిశోధన యొక్క స్ఫూర్తిని ప్రోత్సహిస్తుంది.

GCI (గ్రూప్ నియంత్రిత బోధన):

• గ్రూప్‌లోని ప్రతి సభ్యుడు కార్యకలాపాలలో చురుకుగా పాల్గొంటాడు.
• గ్రూప్ సభ్యుల మధ్య పరస్పర చర్య మరియు గ్రూపులలో చేస్తూ నేర్చుకోవడం మరియు ఒకరినొకరు సహాయపడటం ద్వారా నేర్చుకోవడం జరుగుతుంది.
• ఈ నేర్చుకోవడం గ్రూప్ పరస్పర చర్య లేదా గ్రూప్ సభ్యుల పరస్పర మద్దతుపై ఆధారపడి ఉంటుంది.
• ఇందులో విద్యార్థులు ఒక నిర్దిష్ట అంశంపై ప్రదర్శనలు ఇచ్చి గ్రూప్‌లో చర్చిస్తారు.
• పరస్పర చర్య కారణంగా, వారు తమ అభిప్రాయాలు మరియు ఆలోచనలను స్పష్టంగా మరియు ఖచ్చితంగా వ్యక్తపరచే సామర్థ్యాన్ని పొందుతారు.

కాబట్టి పైన పేర్కొన్న అంశాల నుండి, GCI (గ్రూప్ నియంత్రిత బోధన) ప్రాజెక్ట్ పద్ధతికి చెందినదని నిర్ధారించబడింది.

Additional Information 

• TCI (ఉపాధ్యాయ నియంత్రిత బోధన):- ఇది ఉపాధ్యాయుడు విద్యార్థులకు జ్ఞానాన్ని ఇవ్వడానికి సూచనలివ్వడాన్ని సూచిస్తుంది. ఈ రకమైన బోధనలో ఉపాధ్యాయుడు ముఖ్యమైన పాత్ర పోషిస్తాడు. ఇది ఏకపక్ష కమ్యూనికేషన్‌ను ఉపయోగిస్తుంది. ఉదాహరణ:- ఉపన్యాసం పద్ధతి.
• LCI (విద్యార్థి నియంత్రిత బోధన):- ఈ పద్ధతిలో సూచనలను విద్యార్థులు నియంత్రిస్తారు.

విద్యార్థులకు ఇచ్చిన శిక్షణను మెరుగుపరచడానికి మరియు సంబంధించడానికి ఉపాధ్యాయులు ఉపయోగించే బోధనా పద్ధతి. ఇది ఒక నిర్దిష్ట అంశంపై విద్యార్థులకు సూచనలు ఇవ్వడానికి ఉపయోగించబడుతుంది.

Key Points ప్రాజెక్ట్ పద్ధతి బోధించే ఒక ఆధునిక పద్ధతి. ఈ పద్ధతి ప్రాథమికంగా చేస్తూ నేర్చుకోవడంపై ఆధారపడి ఉంటుంది.

GCI (సమూహ నియంత్రిత బోధన):

• సమూహంలోని ప్రతి సభ్యుడు కార్యకలాపాలలో చురుకుగా పాల్గొంటాడు.
• సమూహ సభ్యుల మధ్య పరస్పర చర్య మరియు సమూహాలలో చేస్తూ నేర్చుకోవడం మరియు ఒకరినొకరు సహాయపడటం ద్వారా నేర్చుకోవడం జరుగుతుంది.
• ఈ నేర్చుకోవడం సమూహ పరస్పర చర్య లేదా సమూహ సభ్యుల పరస్పర మద్దతుపై ఆధారపడి ఉంటుంది.
• ఇందులో విద్యార్థులు ఒక నిర్దిష్ట అంశంపై ప్రదర్శనలు ఇచ్చి సమూహంలో చర్చిస్తారు.
• పరస్పర చర్య కారణంగా, వారు తమ అభిప్రాయాలు మరియు ఆలోచనలను స్పష్టంగా మరియు ఖచ్చితంగా వ్యక్తపరచే సామర్థ్యాన్ని పొందుతారు.

కాబట్టి పైన పేర్కొన్న అంశాల నుండి, GCI (సమూహ నియంత్రిత బోధన) ప్రాజెక్ట్ పద్ధతికి చెందినదని నిర్ధారించబడింది.

Additional Information 

• TCI (ఉపాధ్యాయ నియంత్రిత బోధన):- ఇది ఉపాధ్యాయుడు విద్యార్థులకు జ్ఞానాన్ని ఇవ్వడానికి సూచనలు ఇవ్వడాన్ని సూచిస్తుంది. ఈ రకమైన బోధనలో ఉపాధ్యాయుడు ముఖ్యమైన పాత్ర పోషిస్తాడు. ఇది ఏక దిశాత్మక కమ్యూనికేషన్‌ను ఉపయోగిస్తుంది. ఉదాహరణ:- ఉపన్యాసం పద్ధతి.
• LCI (విద్యార్థి నియంత్రిత బోధన):- ఈ పద్ధతిలో సూచనలను విద్యార్థులు నియంత్రిస్తారు.

ప్రాజెక్ట్ అనేది కార్యకలాపాల ఆధారిత పద్ధతి, ఇది అభ్యర్థులకు వాస్తవ జీవిత అనుభవాలను అందిస్తుంది. ఇది సహజ వాతావరణంలో జరిగే సమస్యాత్మక చర్య.

Key Points  ప్రాజెక్ట్ పద్ధతి యొక్క ప్రధాన సూత్రాలు:-

• అనుభవ సూత్రం: అనుభవం ఉత్తమ గురువు. నేర్చుకున్నది అనుభవించాలి. పిల్లలు అనుభవం ద్వారా కొత్త విషయాలు మరియు సమాచారాన్ని నేర్చుకుంటారు.
• ఉద్దేశ్య సూత్రం: ఉద్దేశ్యం గురించిన జ్ఞానం పిల్లలను వారి లక్ష్యాన్ని సాధించడానికి ప్రేరేపించే గొప్ప ఉద్దీపన. విద్యార్థికి ఉద్దేశ్యం ఉండాలి. ఉద్దేశ్యం అభ్యసనాన్ని ప్రేరేపిస్తుంది. లక్ష్యం లేని మరియు అర్థరహిత కార్యకలాపాల ద్వారా ఆసక్తిని రేకెత్తించలేము.
• కార్యకలాప సూత్రం: విద్యార్థులకు కార్యకలాపాలను అందించాలి, వారు చురుకుగా ఉండి చేయడం ద్వారా విషయాలను నేర్చుకుంటారు. వారికి శారీరక మరియు మానసిక కార్యకలాపాలను అందించాలి. వారు ‘చేయడానికి’ మరియు ‘చేయడం ద్వారా జీవించడానికి’ అనుమతించాలి.
• సామాజిక అనుభవ సూత్రం: పిల్లవాడు సామాజిక జీవి మరియు మనం విద్యార్థిని సామాజిక జీవితానికి సిద్ధం చేయాలి. సంస్థాగత జీవితానికి శిక్షణ ఇవ్వాలి. ప్రాజెక్ట్ పద్ధతిలో, విద్యార్థులు సమూహాలుగా పనిచేస్తారు.
• ఉపయోగిత సూత్రం: జ్ఞానం ఉపయోగకరంగా మరియు ఆచరణాత్మకంగా ఉన్నప్పుడే అది విలువైనదిగా ఉంటుంది. ఈ పద్ధతి వివిధ వైఖరులు మరియు విలువలను అభివృద్ధి చేస్తుంది, ఇవి ఆచరణాత్మక దృక్కోణం నుండి చాలా ముఖ్యమైనవి.

కాబట్టి, తయారీ సూత్రం ప్రాజెక్ట్ పద్ధతిలోనిది కాదు అని మనం ముగించవచ్చు.