E-learning MCQ Quiz in हिन्दी - Objective Question with Answer for E-learning - मुफ्त [PDF] डाउनलोड करें

सही उत्तर 'ED पहेली' है।

Key Points

• ED पहेली:
  • ED पहेली एक वेब-आधारित ई-लर्निंग एप्लिकेशन है जो उपयोगकर्ताओं को एक वीडियो चुनने और उसे संपादित करके, क्रॉप करके, अपनी ऑडियो रिकॉर्ड करके और वीडियो स्ट्रीम में सीधे प्रश्न जोड़कर अनुकूलित करने की अनुमति देता है।
  • यह व्यापक रूप से शिक्षकों द्वारा इंटरैक्टिव वीडियो पाठ बनाने के लिए उपयोग किया जाता है जो छात्रों को आकर्षित कर सकते हैं और वास्तविक समय में उनकी समझ का आकलन कर सकते हैं।
  • ED पहेली YouTube, Vimeo और अन्य शैक्षिक सामग्री प्रदाताओं सहित विभिन्न वीडियो स्रोतों का समर्थन करता है।
  • प्लेटफ़ॉर्म एम्बेडेड क्विज़ पर छात्रों की प्रगति और प्रदर्शन को ट्रैक करने के लिए विस्तृत विश्लेषण प्रदान करता है।

Additional Information

• माइंडमास्टर:
  • माइंडमास्टर एक ऑनलाइन माइंड मैपिंग टूल है जो उपयोगकर्ताओं को अपने विचारों को देखने और व्यवस्थित करने में मदद करता है।
  • यह विशेष रूप से वीडियो संपादन या वीडियो में इंटरैक्टिव तत्व जोड़ने के लिए डिज़ाइन नहीं किया गया है।
• मीरो:
  • मीरो एक सहयोगी ऑनलाइन व्हाइटबोर्ड प्लेटफ़ॉर्म है जो टीमों को वास्तविक समय में एक साथ काम करने की अनुमति देता है।
  • इसका उपयोग ब्रेनस्टॉर्मिंग, योजना और प्रोजेक्ट प्रबंधन के लिए किया जाता है, लेकिन यह वीडियो संपादन या अनुकूलन सुविधाएँ प्रदान नहीं करता है।
• लैबस्टर:
  • लैबस्टर एक ऐसा प्लेटफ़ॉर्म है जो विज्ञान के छात्रों के लिए वर्चुअल लैब सिमुलेशन प्रदान करता है।
  • यह वीडियो संपादन और अनुकूलन के बजाय इंटरैक्टिव सिमुलेशन पर केंद्रित है।

सही उत्तर A - I, B - II, C - III, D - IV है।

Key Points

• ई-शोधसिंधु
  • उद्देश्य: कम दरों पर सदस्यता-आधारित विद्वतापूर्ण जानकारी (ई-पुस्तकें और ई-पत्रिकाएं)।
  • इस पहल का उद्देश्य कम लागत पर शैक्षणिक संस्थानों को गुणवत्तापूर्ण इलेक्ट्रॉनिक संसाधनों तक पहुँच प्रदान करना है।
  • यह भारत में शोध और शैक्षणिक वातावरण को बेहतर बनाने में मदद करता है।
  • इस पहल से तीन संगठनों UGC-INFONET डिजिटल लाइब्रेरी कंसोर्टियम, INDEST-AICTE कंसोर्टियम, और NLIST का विलय हो गया है।
  • यह 15,000 से अधिक प्रमुख और सहकर्मी-समीक्षित पत्रिकाओं और कई ग्रंथ सूची डेटाबेस तक पहुँच प्रदान करता है।
• ई-यंत्रा
  • उद्देश्य: IIT, मुंबई द्वारा संचालित रोबोटिक्स आउटरीच परियोजना।
  • यह रोबोटिक्स के शैक्षिक उपयोग पर केंद्रित है और इसका उद्देश्य व्यावहारिक अधिगम के अनुभव प्रदान करना है।
  • परियोजना छात्रों को रोबोटिक्स और एम्बेडेड प्रणाली में कौशल विकसित करने के लिए प्रोत्साहित करती है।
  • ICT के माध्यम से राष्ट्रीय शिक्षा मिशन (NMEICT) के अंतर्गत शिक्षा मंत्रालय द्वारा प्रायोजित है।
  • इसमें प्रतियोगिताओं, कार्यशालाओं और कॉलेजों में ई-यंत्रा प्रयोगशाला स्थापित करने जैसी पहल शामिल हैं।
• ई-विद्वान
  • उद्देश्य: विशेषज्ञ डेटाबेस और राष्ट्रीय शोधकर्ता नेटवर्क।
  • यह शोधकर्ताओं और विशेषज्ञों के लिए अपने ज्ञान को साझा करने और सहयोग करने के लिए एक मंच के रूप में कार्य करता है।
  • यह डेटाबेस नेटवर्किंग और विभिन्न क्षेत्रों में विषय विशेषज्ञों को खोजने में मदद करता है।
  • यह सूचना और पुस्तकालय नेटवर्क (INFLIBNET) केंद्र द्वारा प्रबंधित है।
  • यह भारत में शिक्षण और अनुसंधान में शामिल प्रमुख शैक्षणिक संस्थानों और अन्य R&D संगठनों में कार्य करने वाले वैज्ञानिकों, शोधकर्ताओं और अन्य संकाय सदस्यों के प्रोफाइल के लिए एक व्यापक डेटाबेस है।
• ई-कल्प
  • उद्देश्य: डिजाइन के लिए डिजिटल-अधिगम वातावरण।
  • इस पहल का उद्देश्य डिजाइन शिक्षा के लिए एक डिजिटल अधिगम का स्थान बनाना है।
  • यह डिजाइन छात्रों और पेशेवरों के लिए संसाधन और उपकरण प्रदान करता है।
  • यह सूचना और संचार प्रौद्योगिकी (NMEICT) के माध्यम से राष्ट्रीय मिशन का हिस्सा है।
  • इसे IIT गुवाहाटी में डिजाइन विभाग द्वारा विकसित है।
  • डिजाइन अधिगम और शिक्षण के लिए डिजिटल संसाधन प्रदान करता है।

सही उत्तर केवल B, D और E है। 
Important Points

प्रौद्योगिकी सवर्धित अधिगम पर राष्ट्रीय कार्यक्रम (NPTEL) भारतीय प्रौद्योगिकी संस्थान (IITs) और भारतीय विज्ञान संस्थान (IISc) द्वारा विभिन्न विषयों में उच्च गुणवत्ता वाली शैक्षिक विषयवस्तु और पाठ्यक्रमों का सबसे बड़ा ऑनलाइन संग्रह है।

• NPTEL भारत में एक सरकारी वित्त पोषित परियोजना है जो पाठ्यक्रम, वीडियो व्याख्यान और अध्ययन सामग्री का एक विशाल भंडार प्रदान करती है।
• NPTEL मुख्य रूप से अभियांत्रिकी, मूलभूत विज्ञान और चुनिदा मानविकी और प्रबंधन विषयों से संबंधित विषयों पर केंद्रित है।
• अभियांत्रिकी: NPTEL अभियांत्रिकी की विभिन्न शाखाओं में पाठ्यक्रमों की एक विस्तृत शृंखला प्रदान करता है, जिसमें कंप्यूटर विज्ञान, विद्युतीय अभियांत्रिकी, यांत्रिक अभियांत्रिकी, नागरिक अभियांत्रिकी, रासायनिक अभियांत्रिकी, इलेक्ट्रॉनिक्स और सम्प्रेषण अभियांत्रिकी और कई अन्य शामिल हैं।
• ये पाठ्यक्रम अभियांत्रिकी में मौलिक अवधारणाओं और उन्नत विषयों दोनों को कवर करते हैं, जो शिक्षार्थियों को मूल्यवान ज्ञान और कौशल प्रदान करते हैं।

मूलभूत विज्ञान:

• NPTEL मूलभूत विज्ञान की विभिन्न शाखाओं, जैसे भौतिकी, रसायन विज्ञान, गणित और जीवविज्ञान में पाठ्यक्रम भी प्रदान करता है।
• ये पाठ्यक्रम प्राकृतिक विज्ञान की गहन समझ प्राप्त करने में रुचि रखने वाले छात्रों, शोधकर्ताओं और उत्साही लोगों के लिए इन वैज्ञानिक विषयों के मूलभूत सिद्धांतों, सिद्धांतों और अनुप्रयोगों पर प्रकाश डालते हैं।

चुनिदा मानविकी और प्रबंधन विषय:

• तकनीकी क्षेत्रों के अलावा, NPTEL चुनिदा मानविकी और प्रबंधन विषयों में पाठ्यक्रम प्रदान करता है।
• ये पाठ्यक्रम अर्थशास्त्र, मनोविज्ञान, समाजशास्त्र, साहित्य, व्यवसाय प्रबंधन, विपणन, वित्त और बहुत कुछ जैसे विषयों को कवर करते हैं।
• विषयों की यह विस्तृत श्रृंखला शिक्षार्थियों को अंतःविषय क्षेत्रों का पता लगाने और पारंपरिक STEM क्षेत्रों से परे ज्ञान प्राप्त करने में सक्षम बनाती है।

NPTEL द्वारा प्रदान किए गए पाठ्यक्रम वीडियो व्याख्यान, व्याख्यान नोट्स, नियत कार्य और क्विज़ सहित विभिन्न प्रारूपों में उपलब्ध हैं। शिक्षार्थी इन संसाधनों तक निःशुल्क ऑनलाइन पहुंच सकते हैं, जिससे वे अपनी गति और सुविधा से सीख सकते हैं।

• NPTEL के ऑनलाइन प्लेटफॉर्म ने न केवल भारत में बल्कि विश्व स्तर पर भी लोकप्रियता प्राप्त की है, जो विभिन्न पृष्ठभूमि के शिक्षार्थियों को आकर्षित करता है जो उल्लिखित विषयों में अपने ज्ञान और कौशल को बढ़ाना चाहते हैं।
• अतः, NPTEL के पाठ्यक्रमों और शैक्षिक संसाधनों के व्यापक संग्रह ने इसे अभियांत्रिकी, मूलभूत विज्ञान और चुनिदा मानविकी और प्रबंधन विषयों में पाठ्यक्रमों के लिए दुनिया में सबसे बड़ा ऑनलाइन भंडार बना दिया है।
• यह सुलभ और गुणवत्तापूर्ण शिक्षा को बढ़ावा देने, शिक्षार्थियों को अपने क्षितिज का विस्तार करने और अपने शैक्षणिक और व्यावसायिक लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए सशक्त बनाने में महत्वपूर्ण भूमिका निभा रहा है।

सही उत्तर यह है कि कथन I और II दोनों सही हैं।
Important Pointsकथन I :  राष्ट्रीय शिक्षा नीति दस्तावेज के अनुसार शिक्षक को देश के शैक्षिक-सुधारों में मूल सुधारों का बिंदु पथ होना चाहिए।

• यह कथन सही है।
• राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) 2020 वास्तव में शिक्षा प्रणाली को आकार देने में शिक्षकों की केंद्रीय भूमिका पर बल देती है।
• नीति शैक्षिक परिणामों में सुधार के लिए शिक्षकों की भर्ती, प्रशिक्षण और कार्य स्थितियों को बढ़ाने के लिए कई उपायों का प्रस्ताव करती है।
• यह स्वीकार करता है कि शिक्षा में महत्वपूर्ण प्रगति करने के लिए सुधारों को शिक्षकों को सशक्त बनाने और उनकी पेशेवर क्षमता, कार्य करने की स्थिति और अभिप्रेरणा में सुधार पर ध्यान देने की आवश्यकता है।

कथन II : ऐतिहासिक रूप से उपांतीय या समाज के अलाभकारी स्थिति वाले विद्यार्थी वर्गों को उनके निवास-स्थान निरपेक्ष दत्त - गुणवत्तापरक शिक्षा प्रदान की जानी चाहिए।

• यह कथन भी वास्तव में सही है, जो सुझाया गया है उसके विपरीत है।
• NEP 2020 में स्पष्ट रूप से कहा गया है कि एससी, एसटी, ओबीसी और अन्य एसईडीजी से संबंधित छात्रों की योग्यता को प्रोत्साहित करने के प्रयास किए जाएंगे।
• नीति इस बात पर बल देती है कि किसी भी बच्चे को पीछे नहीं छोड़ा जाना चाहिए और उन छात्रों के लिए वित्तीय सहायता का प्रावधान करती है जिन्हें इसकी आवश्यकता हो सकती है।
• इसमें विशेष रूप से सामाजिक-आर्थिक रूप से वंचित पृष्ठभूमि के छात्रों के लिए छात्रवृत्ति, निःशुल्क पाठ्यपुस्तकें, वैषभूषा वितरण आदि शामिल हैं।
• नीति सभी के लिए समान और समावेशी शिक्षा सुनिश्चित करने पर भी महत्वपूर्ण बल देती है, और यह शैक्षिक प्राप्ति में सामाजिक, क्षेत्रीय और लैंगिक अंतर को कम करने के उपायों का प्रस्ताव करती है।
• इसमें शहरी और ग्रामीण दोनों क्षेत्रों में छात्रों के लिए गुणवत्तापूर्ण शिक्षा सुनिश्चित करना शामिल है।

इसलिए, राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के अनुसार कथन I और कथन II दोनों सही हैं।

सही उत्तर यह है कि कथन I गलत है, लेकिन कथन II सही है।

Important Pointsकथन I: GSAT-30 उपग्रह का उपयोग स्वयंप्रभा द्वारा DTH चैनलों पर कार्यक्रमों को प्रसारित करने के लिए किया जाता है।

• स्वयंप्रभा DTH चैनलों द्वारा उनके कार्यक्रम प्रसारण के लिए प्रयोग किया जा रहा GSAT-30 उपग्रह उपलब्ध नहीं है।
• स्वयंप्रभा मंच शैक्षिक कार्यक्रमों को प्रसारित करने के लिए GSAT-15 उपग्रह का उपयोग करने के लिए जाना जाता था।
• हालाँकि, इस समय के बाद उपग्रह उपयोग को अद्यतन या संशोधित किया जा सकता है, अतः यह सूचना वर्तमान नहीं हो सकती है।

कथन II: स्वयंप्रभा के कार्यक्रम 24×7 के आधार पर उपलब्ध हैं।

• यह कथन सही है।
• स्वयंप्रभा DTH प्लेटफॉर्म में 32 शैक्षिक चैनल हैं जो चौबीसों घंटे कार्य करते हैं।
• यह भारत सरकार द्वारा सभी व्यक्तियों के लिए गुणवत्तापूर्ण शिक्षा को सुलभ बनाने के लिए शुरू किया गया था, भले ही उनकी भौगोलिक स्थिति या समय की कमी कुछ भी हो।
• ये चैनल विद्यालयी शिक्षा से लेकर उच्च शिक्षा तक, दिन के 24 घंटे, सप्ताह के 7 दिन, शैक्षिक विषयवस्तु की एक शृंखला को प्रसारित करते हैं।
• यह प्लेटफ़ॉर्म प्रत्येक दिन नई विषयवस्तु प्रदान करता है और उसी दिन की विषयवस्तु अधिकतम अभिगम को सुनिश्चित करने के लिए अगले दिन दोहराई जाती है।
• शैक्षिक पाठ्यक्रम और आवश्यकताओं में परिवर्तन को बनाए रखने के लिए विषयवस्तु को समय-समय पर अद्यतन भी किया जाता है। तो, स्वयंप्रभा चैनलों पर कार्यक्रम वास्तव में 24x7 के आधार पर उपलब्ध हैं।

शिक्षा देश के सामाजिक-आर्थिक ताने-बाने को संतुलित करने में महत्वपूर्ण और उपचारात्मक भूमिका निभाती है। चूंकि भारत के नागरिक इसके सबसे मूल्यवान संसाधन हैं, इसलिए हमारे अरबों-सशक्त राष्ट्र को जीवन की बेहतर गुणवत्ता प्राप्त करने के लिए बुनियादी शिक्षा के रूप में पोषण और देखभाल की आवश्यकता है।

Key Points

• यह हमारे नागरिकों के सर्वांगीण विकास की गारंटी देता है, जिसे शिक्षा में मजबूत नींव बनाकर प्राप्त किया जा सकता है।
•  
• इस मिशन के अनुसरण में, भारत सरकार (कार्य आवंटन) नियम, 1961 में 174वें संशोधन के माध्यम से 26 सितंबर 1985 को शिक्षा मंत्रालय (MoE) बनाया गया था।

  Important Points
 स्वयं (SWAYAM ):

•  स्वयं (SWAYAM ) भारत सरकार द्वारा शुरू किया गया एक कार्यक्रम है और शिक्षा नीति के तीन प्रमुख सिद्धांतों, पहुंच, समानता और गुणवत्ता को प्राप्त करने के लिए डिज़ाइन किया गया है।
• इस प्रयास का उद्देश्य सबसे अधिक वंचितों सहित सर्वोत्तम शिक्षण अधिगम संसाधनों को सभी तक पहुँचाना है।
• स्वयं (SWAYAM ) उन छात्रों के लिए डिजिटल दूरी को पाटना चाहता है जो अब तक डिजिटल क्रांति से अछूते रहे हैं और ज्ञान अर्थव्यवस्था की मुख्यधारा में शामिल नहीं हो पाए हैं।
• स्वयं (SWAYAM - Study Webs of Active–Learning for Young Aspiring Minds) भारत सरकार द्वारा शुरू किया गया एक कार्यक्रम है और शिक्षा नीति के तीन प्रमुख सिद्धांतों, पहुंच, समानता और गुणवत्ता को प्राप्त करने के लिए डिज़ाइन किया गया है।

Additional Information 

•  कक्षाओं में 9वीं कक्षा से लेकर स्नातकोत्तर तक के पाठ्यक्रम।
• SWAYAM पर होस्ट किए गए पाठ्यक्रम 4 चथुर्तांश में हैं
• वीडियो व्याख्यान
• विशेष रूप से तैयार की गई पठन सामग्री जिसे डाउनलोड/मुद्रित किया जा सकता है
• परीक्षण और प्रश्नोत्तरी के माध्यम से स्व-मूल्यांकन परीक्षण और
• शंकाओं को दूर करने के लिए एक ऑनलाइन चर्चा मंच।

इसलिए SWAYAM का उद्देश्य पहुंच, समानता और गुणवत्ता प्राप्त करना है।

सही उत्तर है कथन I असत्य है लेकिन कथन II सत्य है।
Key Points 

कथन I: डीडी ज्ञानदर्शन दूरदर्शन केंद्र और IGNOU से प्रसारित केंद्र के स्वामित्व वाला एक टेलीविजन चैनल है। 

• डीडी ज्ञानदर्शन एक केंद्र के स्वामित्व वाला शैक्षिक टेलीविजन चैनल है जो केवल IGNOU से प्रसारित होता है।
• यह अपने कार्यक्रमों के माध्यम से प्राथमिक से स्नातकोत्तर स्तर तक के छात्रों को शैक्षिक सामग्री प्रदान करता है।

इसलिए, कथन 1 असत्य है।

कथन II: DTH चैनल स्वयं प्रभा में कार्यक्रम प्रसारण के लिए GSAT-15 उपग्रह का उपयोग कर रहे हैं

• DTH (डायरेक्ट-टू-होम) चैनल स्वयं प्रभा में कार्यक्रम प्रसारण के लिए GSAT-15 उपग्रह का उपयोग कर रहे हैं।
• स्वयं (SWAYAM) प्रभा देश भर के छात्रों को शैक्षिक सामग्री प्रदान करने के लिए भारत सरकार द्वारा एक पहल है। यह डीटीएच चैनलों के माध्यम से उच्च गुणवत्ता वाले शैक्षिक कार्यक्रम प्रदान करता है।
• ये DTH चैनल कार्यक्रम प्रसारण के लिए GSAT-15 उपग्रह का उपयोग करते हैं।
• GSAT-15 भारतीय अंतरिक्ष अनुसंधान संगठन (ISRO) के स्वामित्व वाला एक संचार उपग्रह है।
• यह 24 कू-बैंड ट्रांसपोंडर से लैस है और DTH, VSAT और नेटवर्क बहाली सेवाओं सहित विभिन्न अनुप्रयोगों के लिए संचार सेवाएं प्रदान करता है।

इसलिए, कथन II यह है कि यह सत्य है।

शिक्षा मंत्रालय (पुराना नाम मानव संसाधन विकास मंत्रालय) उच्च शिक्षा सुविधाओं के विकास के लिए उत्तरदायी है।

Key Points

इस प्रकार, सही मिलान (A) - (III), (B) - (I), (C) - (IV), (D) - (II)  है।

सही उत्तर केवल B, D और E है। 
Important Points

प्रौद्योगिकी सवर्धित अधिगम पर राष्ट्रीय कार्यक्रम (NPTEL) भारतीय प्रौद्योगिकी संस्थान (IITs) और भारतीय विज्ञान संस्थान (IISc) द्वारा विभिन्न विषयों में उच्च गुणवत्ता वाली शैक्षिक विषयवस्तु और पाठ्यक्रमों का सबसे बड़ा ऑनलाइन संग्रह है।

• NPTEL भारत में एक सरकारी वित्त पोषित परियोजना है जो पाठ्यक्रम, वीडियो व्याख्यान और अध्ययन सामग्री का एक विशाल भंडार प्रदान करती है।
• NPTEL मुख्य रूप से अभियांत्रिकी, मूलभूत विज्ञान और चुनिदा मानविकी और प्रबंधन विषयों से संबंधित विषयों पर केंद्रित है।
• अभियांत्रिकी: NPTEL अभियांत्रिकी की विभिन्न शाखाओं में पाठ्यक्रमों की एक विस्तृत शृंखला प्रदान करता है, जिसमें कंप्यूटर विज्ञान, विद्युतीय अभियांत्रिकी, यांत्रिक अभियांत्रिकी, नागरिक अभियांत्रिकी, रासायनिक अभियांत्रिकी, इलेक्ट्रॉनिक्स और सम्प्रेषण अभियांत्रिकी और कई अन्य शामिल हैं।
• ये पाठ्यक्रम अभियांत्रिकी में मौलिक अवधारणाओं और उन्नत विषयों दोनों को कवर करते हैं, जो शिक्षार्थियों को मूल्यवान ज्ञान और कौशल प्रदान करते हैं।

मूलभूत विज्ञान:

• NPTEL मूलभूत विज्ञान की विभिन्न शाखाओं, जैसे भौतिकी, रसायन विज्ञान, गणित और जीवविज्ञान में पाठ्यक्रम भी प्रदान करता है।
• ये पाठ्यक्रम प्राकृतिक विज्ञान की गहन समझ प्राप्त करने में रुचि रखने वाले छात्रों, शोधकर्ताओं और उत्साही लोगों के लिए इन वैज्ञानिक विषयों के मूलभूत सिद्धांतों, सिद्धांतों और अनुप्रयोगों पर प्रकाश डालते हैं।

चुनिदा मानविकी और प्रबंधन विषय:

• तकनीकी क्षेत्रों के अलावा, NPTEL चुनिदा मानविकी और प्रबंधन विषयों में पाठ्यक्रम प्रदान करता है।
• ये पाठ्यक्रम अर्थशास्त्र, मनोविज्ञान, समाजशास्त्र, साहित्य, व्यवसाय प्रबंधन, विपणन, वित्त और बहुत कुछ जैसे विषयों को कवर करते हैं।
• विषयों की यह विस्तृत श्रृंखला शिक्षार्थियों को अंतःविषय क्षेत्रों का पता लगाने और पारंपरिक STEM क्षेत्रों से परे ज्ञान प्राप्त करने में सक्षम बनाती है।

NPTEL द्वारा प्रदान किए गए पाठ्यक्रम वीडियो व्याख्यान, व्याख्यान नोट्स, नियत कार्य और क्विज़ सहित विभिन्न प्रारूपों में उपलब्ध हैं। शिक्षार्थी इन संसाधनों तक निःशुल्क ऑनलाइन पहुंच सकते हैं, जिससे वे अपनी गति और सुविधा से सीख सकते हैं।

• NPTEL के ऑनलाइन प्लेटफॉर्म ने न केवल भारत में बल्कि विश्व स्तर पर भी लोकप्रियता प्राप्त की है, जो विभिन्न पृष्ठभूमि के शिक्षार्थियों को आकर्षित करता है जो उल्लिखित विषयों में अपने ज्ञान और कौशल को बढ़ाना चाहते हैं।
• अतः, NPTEL के पाठ्यक्रमों और शैक्षिक संसाधनों के व्यापक संग्रह ने इसे अभियांत्रिकी, मूलभूत विज्ञान और चुनिदा मानविकी और प्रबंधन विषयों में पाठ्यक्रमों के लिए दुनिया में सबसे बड़ा ऑनलाइन भंडार बना दिया है।
• यह सुलभ और गुणवत्तापूर्ण शिक्षा को बढ़ावा देने, शिक्षार्थियों को अपने क्षितिज का विस्तार करने और अपने शैक्षणिक और व्यावसायिक लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए सशक्त बनाने में महत्वपूर्ण भूमिका निभा रहा है।

सही उत्तर यह है कि कथन I और II दोनों सही हैं।
Important Pointsकथन I :  राष्ट्रीय शिक्षा नीति दस्तावेज के अनुसार शिक्षक को देश के शैक्षिक-सुधारों में मूल सुधारों का बिंदु पथ होना चाहिए।

• यह कथन सही है।
• राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) 2020 वास्तव में शिक्षा प्रणाली को आकार देने में शिक्षकों की केंद्रीय भूमिका पर बल देती है।
• नीति शैक्षिक परिणामों में सुधार के लिए शिक्षकों की भर्ती, प्रशिक्षण और कार्य स्थितियों को बढ़ाने के लिए कई उपायों का प्रस्ताव करती है।
• यह स्वीकार करता है कि शिक्षा में महत्वपूर्ण प्रगति करने के लिए सुधारों को शिक्षकों को सशक्त बनाने और उनकी पेशेवर क्षमता, कार्य करने की स्थिति और अभिप्रेरणा में सुधार पर ध्यान देने की आवश्यकता है।

कथन II : ऐतिहासिक रूप से उपांतीय या समाज के अलाभकारी स्थिति वाले विद्यार्थी वर्गों को उनके निवास-स्थान निरपेक्ष दत्त - गुणवत्तापरक शिक्षा प्रदान की जानी चाहिए।

• यह कथन भी वास्तव में सही है, जो सुझाया गया है उसके विपरीत है।
• NEP 2020 में स्पष्ट रूप से कहा गया है कि एससी, एसटी, ओबीसी और अन्य एसईडीजी से संबंधित छात्रों की योग्यता को प्रोत्साहित करने के प्रयास किए जाएंगे।
• नीति इस बात पर बल देती है कि किसी भी बच्चे को पीछे नहीं छोड़ा जाना चाहिए और उन छात्रों के लिए वित्तीय सहायता का प्रावधान करती है जिन्हें इसकी आवश्यकता हो सकती है।
• इसमें विशेष रूप से सामाजिक-आर्थिक रूप से वंचित पृष्ठभूमि के छात्रों के लिए छात्रवृत्ति, निःशुल्क पाठ्यपुस्तकें, वैषभूषा वितरण आदि शामिल हैं।
• नीति सभी के लिए समान और समावेशी शिक्षा सुनिश्चित करने पर भी महत्वपूर्ण बल देती है, और यह शैक्षिक प्राप्ति में सामाजिक, क्षेत्रीय और लैंगिक अंतर को कम करने के उपायों का प्रस्ताव करती है।
• इसमें शहरी और ग्रामीण दोनों क्षेत्रों में छात्रों के लिए गुणवत्तापूर्ण शिक्षा सुनिश्चित करना शामिल है।

इसलिए, राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के अनुसार कथन I और कथन II दोनों सही हैं।

अतः, सही उत्तर (A) - (III), (B) - (IV), (C) - (II), (D) - (I) है। 

सही उत्तर यह है कि कथन I गलत है, लेकिन कथन II सही है।

Important Pointsकथन I: GSAT-30 उपग्रह का उपयोग स्वयंप्रभा द्वारा DTH चैनलों पर कार्यक्रमों को प्रसारित करने के लिए किया जाता है।

• स्वयंप्रभा DTH चैनलों द्वारा उनके कार्यक्रम प्रसारण के लिए प्रयोग किया जा रहा GSAT-30 उपग्रह उपलब्ध नहीं है।
• स्वयंप्रभा मंच शैक्षिक कार्यक्रमों को प्रसारित करने के लिए GSAT-15 उपग्रह का उपयोग करने के लिए जाना जाता था।
• हालाँकि, इस समय के बाद उपग्रह उपयोग को अद्यतन या संशोधित किया जा सकता है, अतः यह सूचना वर्तमान नहीं हो सकती है।

कथन II: स्वयंप्रभा के कार्यक्रम 24×7 के आधार पर उपलब्ध हैं।

• यह कथन सही है।
• स्वयंप्रभा DTH प्लेटफॉर्म में 32 शैक्षिक चैनल हैं जो चौबीसों घंटे कार्य करते हैं।
• यह भारत सरकार द्वारा सभी व्यक्तियों के लिए गुणवत्तापूर्ण शिक्षा को सुलभ बनाने के लिए शुरू किया गया था, भले ही उनकी भौगोलिक स्थिति या समय की कमी कुछ भी हो।
• ये चैनल विद्यालयी शिक्षा से लेकर उच्च शिक्षा तक, दिन के 24 घंटे, सप्ताह के 7 दिन, शैक्षिक विषयवस्तु की एक शृंखला को प्रसारित करते हैं।
• यह प्लेटफ़ॉर्म प्रत्येक दिन नई विषयवस्तु प्रदान करता है और उसी दिन की विषयवस्तु अधिकतम अभिगम को सुनिश्चित करने के लिए अगले दिन दोहराई जाती है।
• शैक्षिक पाठ्यक्रम और आवश्यकताओं में परिवर्तन को बनाए रखने के लिए विषयवस्तु को समय-समय पर अद्यतन भी किया जाता है। तो, स्वयंप्रभा चैनलों पर कार्यक्रम वास्तव में 24x7 के आधार पर उपलब्ध हैं।

सही उत्तर है कथन I और कथन II दोनों सत्य हैं।

Important Points 

कथन I: 'ई-विद्यापीठ' एक लर्निंग मैनेजमेंट सिस्टम और एक ई-लर्निंग इंफ्रास्ट्रक्चर उत्पाद है।

• ई-विद्यापीठ भारत सरकार के इलेक्ट्रॉनिक्स और सूचना प्रौद्योगिकी मंत्रालय (MeitY) द्वारा विकसित एक लर्निंग मैनेजमेंट सिस्टम (LMS) और ई-लर्निंग इंफ्रास्ट्रक्चर उत्पाद है।
• यह ई-लर्निंग सामग्री और पाठ्यक्रमों की मेजबानी, प्रबंधन और वितरण के लिए एक मंच है। डिजिटल पाठ्यक्रम, सीखने के संसाधन और ऑनलाइन आकलन तक पहुंच प्रदान करता है ।
• छात्र ई-विद्यापीठ का उपयोग करके पंजीकरण कर सकते हैं, पाठ्यक्रमों में नामांकन कर सकते हैं, पाठ्यक्रम सामग्री का उपयोग कर सकते हैं और पूर्ण मूल्यांकन कर सकते हैं।

कथन I सत्य है।

कथन II: HTML एडिटर वेब पेज बनाने के लिए एक सॉफ्टवेयर एप्लीकेशन है।

• एक HTML एडिटर एक सॉफ्टवेयर एप्लीकेशन है जिसका उपयोग वेब पेज बनाने के लिए किया जाता है । यह उपयोगकर्ताओं को HTML कोड लिखने और संपादित करने की अनुमति देता है
• अक्सर सिंटैक्स हाइलाइटिंग, कोड पूर्णता और परिणामी वेब पेज के विज़ुअल पूर्वावलोकन जैसी अतिरिक्त सुविधाएं प्रदान करता है।

कथन II भी सत्य है।

इस प्रकार, सही उत्तर विकल्प 1 है) कथन I और कथन II दोनों सत्य हैं।

Key Points 

ई-विद्यापीठ भारत सरकार के इलेक्ट्रॉनिक्स और सूचना प्रौद्योगिकी मंत्रालय (MeitY) द्वारा विकसित एक ऑनलाइन लर्निंग मैनेजमेंट सिस्टम (LMS) और ई-लर्निंग इंफ्रास्ट्रक्चर प्लेटफॉर्म है।

ई-विद्यापीठ की प्रमुख विशेषताओं में शामिल हैं:

• डिजिटल पाठ्यक्रम और सीखने के संसाधनों तक पहुंच
• ऑनलाइन मूल्यांकन और प्रमाणन
• उपयोगकर्ता पंजीकरण और पाठ्यक्रम नामांकन
• ई-लर्निंग सामग्री को होस्ट और डिलीवर करता है
• सीखने और सिखाने की गतिविधियों के लिए एक केंद्रीकृत मंच प्रदान करता है।

SWAYAM भारत सरकार द्वारा शुरू किया गया एक निःशुल्क अधिगम मंच है और इसे शिक्षा नीति के तीन प्रमुख सिद्धांतों, पहुंच, समता और गुणवत्ता को प्राप्त करने के लिए बनाया गया है।

Key Points

• SWAYAM विश्व के सबसे बड़े बड़े पैमाने पर मुक्त ऑनलाइन पाठ्यक्रम (MOOC) में से एक है, जो निःशुल्क ऑनलाइन पाठ्यक्रमों का एकीकृत प्लेटफॉर्म है।
• इस पहल का लक्ष्य सभी, विशेष रूप से सबसे अधिक वंचितों के लिए सर्वोत्तम शिक्षण और अधिगम उपकरण उपलब्ध कराना है।
• SWAYAM का अर्थ स्टडी वेब्स ऑफ एक्टिव-लर्निंग फॉर यंग एस्पायरिंग माइंड्स है।
• SWAYAM प्लेटफॉर्म को मानव संसाधन विकास मंत्रालय (MHRD) और NPTEL, IIT मद्रास द्वारा गूगल इंक और परसिस्टेंट सिस्टम्स लिमिटेड की मदद से विकसित किया गया है।
• यह छात्रों को 2000 से अधिक पाठ्यक्रम और 80000 घंटे से अधिक अधिगम की प्रस्तुति करता है।

इस प्रकार, SWAYAM का पूर्ण रूप स्टडी वेब्स ऑफ एक्टिव-लर्निंग फॉर यंग एस्पायरिंग माइंड्स है।

Additional Information

SWAYAM के पाठ्यक्रम चार चतुर्थांशों में विभाजित हैं:

• वीडियो व्याख्यान
• विशेष रूप से तैयार पठन विषयवस्तु जिसे डाउनलोड किया जा सकता है
• परीक्षण और प्रश्नोत्तरी के रूप में स्व-मूल्यांकन परीक्षण
• समस्याओं को स्पष्ट करने के लिए एक ऑनलाइन चर्चा मंच।

डिजिटल इंडिया पहल ने शिक्षण और अधिगम की प्रक्रिया में सूचना और संचार प्रौद्योगिकियों (ICT) के व्यापक उपयोग को आगे बढ़ाया है।

Key Points

• ई-पाठशाला भारत सरकार के शिक्षा मंत्रालय और राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (NCERT) की एक संयुक्त पहल है।
• यह शिक्षकों, छात्रों, अभिभावकों, शोधकर्ताओं और शिक्षकों के लिए शैक्षिक संसाधन प्रदान करता है और गूगल प्ले, ऐप स्टोर और विंडोज पर उपलब्ध है।
• ई-पाठशाला के उपयोगकर्ता उतनी ही पुस्तकें ले सकते हैं जितनी उनका उपकरण अनुमति देती है।
• उपयोगकर्ता इन संसाधनों को बिना किसी डाउनलोड सीमा के ऑफ़लाइन उपयोग के लिए डाउनलोड कर सकता है।
• सॉफ्टवेयर अधिक प्रामाणिक अनुभव के लिए फ्लिपबुक शैली प्रदान करता है।

इस प्रकार ई पाठशाला भारत सरकार के शिक्षा मंत्रालय और राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (NCERT) की एक संयुक्त पहल है।

Additional Information

• राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (NCERT) भारत सरकार द्वारा 1961 में स्थापित एक स्वायत्त संगठन है जो विद्यालयी शिक्षा में गुणात्मक सुधार के लिए नीतियों और कार्यक्रमों पर केंद्र और राज्य सरकारों को सहायता और सलाह देता है।
• ई पाठशाला एप को NCERT ने एक निःशुल्क एप के तौर पर बनाया है।
• NCERT पाठ्यक्रम के लिए यह सेवा बिना किसी शुल्क के प्रदान करता है।